Cum se face o analiză fonetică a unui cuvânt

În curriculumul școlar, sunt studiate mai multe secțiuni ale științei limbii. Fiecare dintre ele preia analiza unității lingvistice dintr-un anumit punct de vedere. Una dintre aceste secțiuni este fonetica. Analiza fonetică

Semnificația analizei

Pentru a înțelege ce înseamnă analiza fonetică a unui cuvânt, trebuie să înțelegeți bine principiile graficii rusești. Toți suntem obișnuiți să ne gândim la cuvânt ca constând în anumite litere. De fapt, înregistrarea cu ajutorul alfabetului este doar una dintre căile care nu reflectă întotdeauna sunetul compoziția cuvântului. Nu înregistrăm sunete, ci morfeme. Dacă am reflectat ceea ce auzim, rezultatul ar fi analfabet în ceea ce privește ortografia rusă. Spuneți, spunem "dope", și scriem "stejar". Final consoană astfel cum a fost interpretat de noi, ca rădăcina „Stejarul“ de regulile de ortografia rusă trebuie să fie menținute într-o formă grafică la fel, indiferent de imaginea de sunet al cuvântului.

În cazul în care analiza fonetică a necesității de a scrie cuvântul exact așa cum am făcut-o, de fapt, auzit și pronunță (t. E. „sarea de potasiu“, și nu „stejar“), si apoi sa comenteze cu privire la fiecare sunet și cuvânt ca un întreg, folosind informațiile pe care se obține prin studiind programul școlar.

Secvență generală de acțiuni

Analiza fonetică a cuvântului se face în conformitate cu un plan clar și cu succesiunea dezvoltată a acțiunilor. În acest caz, este foarte important: încălcarea acestor reguli dezvoltate poate duce la denaturări și erori grave. Secvența generală este după cum urmează:

1. Înregistrarea ortografică a unui cuvânt.
2. Declarație de stres. Adesea, aceasta este o sarcină suplimentară - verificarea cunoștințelor studenților cu privire la modul în care lexemea trebuie pronunțată corect. De exemplu, în cuvântul "contract" el trebuie să pună accentul pe acesta din urmă, și nu pe prima silabă.

Executarea corectă a acestei etape este deosebit de importantă dacă programul implică analiza vocalelor reduse.

1. Împărțiți un cuvânt în silabe, înregistrând numărul de silabe.
2. Înainte de a face o analiză fonetică a cuvântului, este necesar să se închidă parantezele pentru a scrie în jos transcrierea sa, și anume de a introduce o versiune a token-ul, pe care îl auzim și pronunță (eliberat de vraja regulilor). Din anumite motive, este în acest moment numărul maxim de încălcări. Adesea un elev vrea să analizeze mai întâi cuvântul și apoi să scrie transcrierea. Adesea acest lucru face ca sarcina să fie imposibilă.
3. Înregistrați fiecare sunet într-o bară.
4. Comentând caracteristicile fonetice ale vocalelor și ale consoanelor.
5. Numără litere și sunete.
6. Observații privind diferența de cantitate (dacă există). Aceasta rezumă analiza. De exemplu, trebuie să explicați de ce există șase litere în cuvânt, dar șapte sunete. De multe ori în mod oficial, acest număr poate fi la fel, aceasta nu înseamnă că observațiile nu sunt necesare. De exemplu, cuvântul „ancora“ cinci litere și cinci sunete, „I“ înseamnă două sunete, iar „s“ - zero.

transcriere

Analiza fonetică a cuvântului, de fapt, este de multe ori un sunet-literă ca transcriere scrisă de la zero ca în liceu, atunci când este interpretat de imaginea corectă a cuvântului în întregime. Școala se bazează pe ortografie și analizează ceea ce înseamnă fiecare literă. De exemplu, cursul raționamentului său poate fi aproximativ același.

Cuvântul "ancora". Scrisoarea "I" este inițială, prin urmare înseamnă în acest cuvânt două sunete: "d" și "a". "K" transmite "la". "O" nu este sub stres, nu este auzit ca "o", ci ca "a". Combinația "ry" transmite un sunet moale (moliciunea consoanelor în transcriere este transmisă printr-un apostrof). Ca rezultat, obținem o înregistrare fonetică: [yakarrsquo-]. Mulți profesori trebuie să fie transmiși profesional într-o transcriere, cu un semn "j".

Ce este vocalele reduse

Unele programe sugerează de asemenea utilizarea unor semne speciale pentru așa-numitele vocale reduse. Acest lucru îi sperie adesea pe copii și pe părinți, dar nu există absolut nimic complicat. Semnificația acestui lucru este după cum urmează.

În fiecare cuvânt, doar o singură vocală sună pe deplin, una care este sub stres. Restul sunetului inferior, scurt, neclar, din punct de vedere terminologic - redus. De aceea avem probleme cu ortografia unei unități lexicale. De exemplu, în cuvântul "ancora" din a doua silabă, nu auzim "o" sau "a", dar auzim ceva însemnat. Aceste sunete reduse în transcriere trebuie transmise prin semne speciale. Sunetul impudent nu este echivalat cu niciun alt sunet, dar este fixat ca "ceva important".

Mulți studenți cred că este foarte rezonabil, deoarece transcrierea înregistrării [yakarrsquo-], acestea au rezistența internă: ei sunt conștienți de faptul că ei nu aud silaba a doua „a“ cum să „dicteze“ pentru a asculta programul școlar.

Reguli pentru înregistrarea vocalelor reduse

În cazul în care analiza fonetică a cuvântului presupune înregistrarea celor reduse, este necesar să se acționeze în conformitate cu reguli clare. Nu trebuie să te asculți cu disperare, nici să nu-ți dai degetul pe cer, nici să nu te împaci cu convenții neclare.

Aceste reguli sunt după cum urmează.

1. Nu atinge sunetul "y". Acest sunet fără accent sună pe scurt, dar nu-și schimbă calitățile de bază. (Din punct de vedere termologic, apare doar o reducere cantitativă, nu calitativă).
2. Silabile nesupravegheate pot fi înainte și după stres, astfel încât acestea trebuie să fie gândite ca pre-șoc și, în consecință, zaudarnye. De exemplu, în cuvântul "câine" primul se referă la "co", iar la al doilea - "ka".
3. Dintre toate silatele neimpresionate, un prim loc este luat de primul război (adică unul care este chiar înainte de stres). Vocalul în acest loc sună mai strălucitor și "mai bun" decât în ​​alte poziții. De exemplu, în cuvântul "cârnați" este vorba cu silaba "ba".
4. În cazul în care orice vocalelor se află în așa-numitul început absolut al unui cuvânt, de asemenea, sună mai luminos și mai bine (reducerea acesteia este mai puțin pronunțat). De exemplu, cuvântul „Antonina“ este primul sunet transmis în scris litera „a“.
5. Sunetele impudente care urmează consoanelor solide, în toate cazurile, cu excepția silabei care precede percuția, sunt transmise în transcriere prin semnul "b". De exemplu, cuvântul „cârnați“ este ultima „ka“ - [kb] și verbul „a se apropia“ - prima „a“: [Pat]
6. Impudent, urmând consonanțe solide sună în silabă care precede percuția și sunetele "o" și "a" în începutul absolut al cuvântului sunt transmise prin semnul lui Ʌ. "Câinele" este [câinele]. "Antoshka" - [Ʌттошкъ].
7. sunete neaccentuate, în urma consoane moi, în toate cazurile, cu excepția primei pretonic silabă sunt transferate în semn de transcriere „s“. De exemplu, cuvântul „degetul mic“ este ultima „Heff“ - [n`ts], iar verbul „a muta“ - primul „n“, iar al doilea „D“: [prsquo-R `].
8. vocalele neaccentuate următoarele consoane moi în prima silabă și pretonic „și“ sunete „e“, „s“ început absolut al unei mărci verbale și transferate^e (și cu un sunet e): "zbura" - [lrsquo- și^etat `].

Trebuie amintit că, dacă cuvântul începe cu litera I, w, e, e, sunetele vocalelor nu sunt absolut început, ca și în fața lor este dispus să „d.“

Analiza sunetelor

De fapt, analiza fonetică a cuvintelor după înregistrare transcriere este, de obicei, foarte simplu și se bazează pe rândurile de școală elementară (și destul de un pic mai complicat în cazul în care caracteristicile de sunet sunt studiate în profunzime).

Volumul de informații despre sunete variază în funcție de program, standardul fiind acela de a informa fiecare sunet despre următoarele.

1. Despre o vocală - este șoc sau netensionat (sau redus). Uneori, profesorul cere de asemenea să vă spuneți la ce serie aparține sunetul.
2. Dispus nevoie pentru a caracteriza duritate / moliciunea și afonie / sonoritatea și notați dacă el are o pereche de caracteristici corespunzătoare.

Exemplul 1

Analiza fonetică a cuvântului "liliac". Acesta este un exemplu de analiză elementară.

B o rădăcină. 2 silabe, a doua percuție.

Transcrierea: [crsquo-irrsquo-enrsquo] sau [crsquo-and^errsquo-enrsquo-]

Scriem literele cu o coloană:

cu

și

r

e

n

s

Transmitem sunetele din transcriere - le scriem într-un rând lângă:

c `

și (și^e)

p `

e

n `

Observăm că cele două litere "n" și "b" denotă un sunet:

n

n `

/

s

Comentariu pe fiecare sunet (nu o literă):

crsquo- - în funcție de pereche, pereche-surd, pereche.

și (și^e) - vocală, netensionată (redusă).

prsquo- - ca-moale, pereche-inel, non-par.

e - gl., percuție.

nrsquo- - ca-moale, pereche, sunet, nepereche.

Cuvântul este scris în șase litere, dar constă din 5 sunete (un semn moale indică moliciunea consoanului [n `].

Exemplul 2

Analiza fonetică a cuvântului "eclair". Acesta este, de asemenea, un exemplu de analiză simplă.

Ekler: 2 silabe, al doilea percuție.

Transcriere: [ecl`er] sau [și<sup>e</sup>kl`er]

Scriem literele cu o coloană:

e

la

L

e

r

Transmitem sunetele din transcriere - le scriem într-un rând lângă:

și^e

la

l `

e

r

Observați caracteristicile fiecărui sunet:

e [și^e] - Ch., Impactless (redus).

k - în funcție de - solid, par. - surd, pereche.

Bună, moale, zgomot, nepăsător.

e., h ...

p - în funcție de soft, inel de pereche, nepereche.

În cuvântul 5 litere, 5 sunete.

Exemplul 3

Analiza fonetică a cuvântului "limbă".

Sunt o limbă. 2 silabe, a doua percuție.

Transcriere: [yazyk] sau [limba]

Scriem literele cu o coloană:

eu

s

s

la

Transferăm în următoarea coloană înregistrarea sunetelor din transcriere:

j

e (Ʌ)

s

s

la

Menționăm că litera "Eu" în acest cuvânt înseamnă nu unul, ci două sunete:

lea

/

eu

e (Ʌ)

Înregistrați caracteristicile fiecărui sunet:

j - în funcție de apeluri necorespunzătoare, nepotrivite, nepotrivite.

e (Ʌ) - deschis, netensionat. (Redusă).

s - în funcție de - solid, pereche clopot, pereche ..

s - vocală, șoc.

K - consonant-solid, pereche-surd, pereche.

Cuvântul este scris în patru litere, dar constă din cinci sunete (litera "I" înseamnă două sunete, deoarece este la începutul cuvântului).

Uneori, programul cere studenților să învețe terminologia suplimentară atunci când caracterizează sunetele (consonant sonor, reducere cantitativă și calitativă, o serie de vocale etc.).

În general, analiza fonetică se bazează pe cunoștințe elementare aplicate mecanic și pe capacitatea de a utiliza un plan clar și tabele. În cazul în care studentul urmează, acest tip de misiune nu va fi dificil pentru el.