Un subiect din psihologie este ce?

Un subiect din psihologie este o persoană separată sau un grup de oameni care ocupă o poziție activă în transformarea realității, provoacă schimbări în alte persoane - obiecte - și în ele însele.

Ce este psihologia?

Cuvântul "psihologie" provine din "sufletul" grecesc. Acum, această știință studiază natura psihicului, mecanismele și manifestările sale. Pentru întreaga istorie a deveni obiecte de atenție a disciplinei au fost sufletul, conștiința, apoi comportamentul, iar acum știința studiază psihicul cu toate manifestările sale.

După cum vedem, subiectul psihologiei a fost înlocuit de mai multe ori, obiectul a rămas întotdeauna un om cu manifestările psihologice inerente.

Ca orice știință care respectă sine, psihologia, pe lângă obiect și subiect, are sarcini, principii și metode.

Sarcini de psihologie

Sarcinile științei variază ușor în paralel cu subiectul. În acest stadiu s-au format următoarele:

• studiul influenței activității asupra psihicului uman, asupra relațiilor sale interpersonale și inter-grupuri;
• studiul condițiilor psihologice ale activității profesionale;
• metode de studiu asupra influenței asupra individului, colectivității și masei;
• stabilirea unor regularități în dinamica capacității de lucru;
• dezvăluind caracteristicile calităților, modelelor și modalităților de formare a unei personalități în societatea modernă.

Obiect și subiect

Acestea sunt două concepte de sens opus. Conceptul de "subiect" în psihologie este purtătorul acțiunii, participantul activ într-un anumit proces, iar obiectul este cel căruia îi afectează. Prima este o poziție activă, iar cea de-a doua este una pasivă.

De exemplu, subiectul activităților de prelucrare a lemnului va fi un maestru, iar obiectul însuși este obiectul educației, al educatorului și al obiectului - copilul - subiectul educației este profesorul (educatorul), iar obiectul - studentul. Dar unii profesori cred că procesul de învățare este atât de complex încât, fără poziția activă a elevului, este imposibil. Adică, elevul este, de asemenea, un obiect (de exemplu, într-o cursă, când ascultă și scrie materiale) și subiectul (atunci când se auto-învățare, pregătirea pentru practică sau de control) educație.

În sfera "om-om", rolurile obiectului și subiectului au o linie fină și pot avea o anumită metamorfoză.

Definiția subiectului

În psihologie, aceasta este o persoană separată, care se referă la manifestările psihicului său ca obiecte, este capabilă de autocunoaștere și de reflecție. Un subiect poate fi nu numai o persoană care se vede din afară și se percepe ca un obiect, dar și un grup de oameni și chiar o întreagă societate.

Subiectele de psihologie ca știință sunt psihologii care efectuează experimente, sondaje, teste etc.

Există mai multe ramuri ale psihologiei, iar în fiecare dintre ele înțelegerea omului ca subiect al psihologiei va fi ușor modificată.

Sinonime în Psihologie

În psihologie, conceptele de "personalitate", "subiect", "individual" și "individualitate" sunt adesea interconectate, confuze și nejustificat de identificate.

Subiectul poate fi natural, social și cultural. Un subiect natural este un individ, iar cel social și cultural este un individ.

Individul

Acest subiect din psihologia individului este privit ca un organism separat. Un copil nou nascut este deja un individ, dar nu o persoana, doar un reprezentant al genului Homo.

Cu toate acestea, în această etapă timpurie, această unitate biologică este ceva coerent și poate funcționa relativ independent.

Adesea, în discursul de zi cu zi, acest cuvânt este echivalat cu individualitatea, care uneori provoacă incidente ridicole, deoarece numind o persoană un individ, este puțin probabil să-i oferi un compliment.

personalitate

Doar prin penetrarea în microsocietate și apoi în societate individul începe să se dezvolte ca persoană. Dacă gândiți matematic, atunci sunt necesare cel puțin două persoane pentru a deveni un subiect social.

Mowgli nu poate fi numit o persoană, deoarece nu a interacționat cu oamenii. El sa dezvoltat în societate, dar în altul, nu în om.

Cu toate acestea, există mai multe niveluri de dezvoltare a actorilor sociali: prima formă a proceselor mentale, a doua - intelectul, a treia - cultura și educația generală, dezvoltarea în continuare a comunicării și aptitudinilor sociale etc.

Un om crescut este ușor de distins de cineva a cărei cultură nu este suficientă.

personalitate

Prin individualitate se înțelege un set de trăsături, obiceiuri, obiceiuri, reacții, relații și alte manifestări ale personalității care o deosebesc de toate celelalte.

În ciuda faptului că o persoană care are o personalitate pronunțată poate deține și o persoană care nu a crescut la nivelul personalității (același Mowgli), ea este totuși numită cea mai înaltă manifestare a personalității.

Pentru a dezvolta personalitatea lor, pe o bază solidă, este necesar să se crească până la individual pentru a deveni un subiect cu drepturi depline al societății, să înțeleagă că sunt îmbinate cu succes compania care esti, la fel ca toți ceilalți, și numai apoi să evidențieze și să dezvolte personalitatea.

Sucursale de psihologie

Astăzi, psihologia a devenit incredibil de populară. În epoca tehnologiei informatice și a inteligenței artificiale pentru omenire, ca o comparație, a devenit interesantă studierea sufletului uman.

Secțiunile de psihologie sunt formate pornind de la cel în a cărui direcție se concentrează atenția, în ce condiții se află. Sunt implicate și alte criterii.

Dacă o tânără fără o educație psihologică spune că iubește psihologia, cel mai probabil, ea înseamnă psihologia relațiilor sau a psihologiei familiei.

Cele mai populare și necesare sunt următoarele ramuri: generale, deoarece fără ea nu există nici o sociologie, vârstă sau dezvoltare psihologică-pedagogică-medical-militar-legal-gender-familie-patopsychologie-diferențial etc.

Psihologie generală

Subiectul acestei sucursale generalizate este o persoană sau mai multe persoane care sunt sursa cunoașterii și a schimbării realității, caracteristica lor distinctivă fiind activitatea.

Subiectul provoacă schimbări atât în ​​alte persoane, cât și în el însuși, privindu-se ca și cum ar fi din exterior.

Subiectul psihologiei ca știință nu va fi deja fiecare persoană, ci un om de știință care se implică în cercetarea diferitelor aspecte ale subiectului psihologiei.

Subiectul psihologiei ca știință este mintea umană, iar obiectele pot fi o mulțime: patologie diferită, procesele mentale (cognitive, comunicativ, emoțională și volitivă), mentale stări, proprietăți, și așa mai departe ..

Psihologia muncii

Subiectul activității de muncă este o persoană care lucrează. El este cel care face obiectul studierii acestei ramuri a psihologiei.

Psihologia muncii ca sferă separată a cunoașterii sa distins în mijlocul secolului trecut. La începutul secolului al XX-lea, muncitorul a fost privit ca un obiect de cercetare, adică o persoană care ocupă o poziție pasivă în activitățile sale. Lucrează conform instrucțiunilor strict reglementate, fără posibilitatea și riscul de a-și lua propriile decizii și de a fi creativ. În a doua jumătate a secolului al XX-lea, o persoană de lucru este deja privită ca subiect, deoarece ocupă o poziție activă, nu una pasivă.

Această ramură a științei a fost organizată, nu numai pentru analiza și monitorizarea persoanei în cursul activității sale, ca fiind unul dintre principalele domenii ale vieții, dar, de asemenea, pentru a optimiza în continuare procedurile de formare profesională, creșterea productivității, studiul motivației și a altor sarcini periferice.

Psihologia socială

Subiectul în acest caz va fi aceeași persoană, numai că va fi considerată o unitate socială.

Unii cercetători consideră societatea ca fiind subiectul acestei ramuri, iar obiectul activității sale este un individ separat.

Psihologia socială studiază tiparele de comportament ale oamenilor în societate în cursul interacțiunii lor.

La rândul său, această ramură a psihologiei are trei domenii principale de studiu: grupuri, comunicare în societate și individ în societate.

Înțelegerea ambiguă

Într-o astfel de știință, cum ar fi psihologia, personalitatea este subiectul activității și este, de asemenea, un obiect. De la mijlocul secolului trecut, opiniile acestei ramuri a cunoașterii asupra poziției subiectului și a obiectului s-au schimbat într-o oarecare măsură.

O persoană care lucrează, studiază, comunică, a fost considerată anterior drept obiect de cercetare. Așa este, pentru că focalizează atenția asupra cine face acest lucru - subiectul.

Dar dacă vorbim despre activitate și pasivitate, atunci muncitorul, elevul și alte personalități care acționează nu pot fi obiect. Însuși procesul de realizare îl traduce din pasiv în activ.

Prin urmare, acum este cel mai corect să spunem acest lucru: obiectul de cercetare psihologică în această sferă sau în acea sferă este o persoană sau un grup de oameni ca subiect al unei activități.

O astfel de ambiguitate a noțiunilor "subiect" și "obiect" poate fi urmărită în sfera omului-om, unde acesta din urmă este un participant activ, apoi un participant pasiv în acest proces.

În cazul în care medicul dă instrucțiuni pacientului său, și pe care le efectuează, este de asemenea obiectul procesului terapeutic (el are un mentor, care și-a pus în fața lui un număr de obiective specifice) și subiectul (deoarece el ia o pastila, bea, nu te comprima și t. d.).

În cazul unui chirurg, pacientul va fi doar un obiect în procesul de intervenție chirurgicală, deoarece este pasiv și este anesteziat.

Subiectul prin obiect

Puteți considera termenul "subiect" ca fiind tot ceea ce nu este un obiect și invers. Subiectul este sinele. Tot ceea ce o persoană poate să sublinieze este un obiect. În acest caz, nu voi fi niciodată un obiect. Prin "eu", în acest caz, se referă la percepție. "Ce este atunci percepția de sine?", Întrebi tu.

Percepția de sine în cursul operării acestor categorii este echivalentă cu termenul "percepție", care nu poate deveni obiect, deoarece suntem noi. Puteți percepe obiecte individuale, fenomene și chiar și corpul dvs. - acestea sunt obiecte, dar când ne gândim la percepția noastră, obiectele devin gânduri, nu percepții. Prin urmare, subiectul poate fi numit agregatul tuturor obiectelor percepute de noi.

O persoană poate separa percepția unui lucru de percepția altcuiva, însă percepția holistică nu poate fi separată de nimic și comparată cu nimic. Cum putem compara obiecte, comparați, vedeți unele dintre ele simultan, dar cu o percepție completă a unor astfel de manipulări este imposibil de purtat.

Percepția și percepția de sine

Percepția este procesul de cunoaștere a lumii din jurul nostru cu ajutorul simțurilor. Formează cunoștințele noastre.

Imaginile obiectelor și fenomenelor sunt fixate în conștiința noastră datorită percepției. Dar felul în care vedem lumea este subiectiv, nu real.

Fiecare persoană percepe lumea în modul propriu, pornind de la experiența de viață dobândită, cunoaștere, cum ar fi temperamentul și o serie de alte motive.

Dacă plasați o chitară în centrul cercului grupului de formare, toată lumea o va vedea din diferite unghiuri, astfel încât descrierea acestui subiect va fi diferită.

Opinie obiectivă și obiectivă

Deoarece conceptul de "subiect" se opune conceptului de "obiect", astfel "subiectivitatea" este în contrast cu "obiectivitatea".

Subiect deși și ia o atitudine proactivă, dar are un „dezavantaj“ semnificativ: el vede lumea cu doar un singur punct - dintr-o poziție de percepție.

Să revenim la exemplul cu o chitară. Să ne imaginăm că oamenii stau într-un cerc, iar piesa centrală este un instrument muzical. Omul căruia i se întoarse lateral, se va afirma cu încredere că nu are siruri de caractere, fretboard nu se știe cât de atașat, iar grosimea nu se poate spune un cuvânt. Cel care stă opus, dimpotrivă, va convinge în mod firesc pe adversar că șirurile sunt încă prezente. Văzând chitara în profil nu se va îndoi că acesta este un subiect destul de îngust și așa mai departe.

Opiniile subiective pot fi o mie și un obiect este o chitară. Dacă unul dintre participanți se ridică și ocolește cercul, atunci în acest caz va putea descrie obiectivul în mod obiectiv.

Plecând de la ecuația dată, este posibil să vorbim despre acea opinie obiectivă este un set de subiective.

Subiectele de comunicare

În psihologie, subiectul comunicării este numit de obicei un individ care are abilități de comunicare, este capabil să interacționeze cu alte persoane și are abilități sociale și culturale.

Subiectul dialogului poate fi numit nu numai adulți, dar mai tineri elevi și preșcolari, care, în cursul comunicării care încearcă să construiască contacte sociale personale.