Complexul științific al Rusiei. Complexul științific și tehnic al Rusiei: stat, prognoze și perspective de dezvoltare

Complexul științific al Rusiei trece printr-o perioadă dificilă. Având în vedere că epoca perestroikăi, structura sa în mod constant reorganizate, sunt eliminate, reformate, optimizate - în funcție de problemele actuale din țară și societate, precum și competența acelor lideri care sunt chemați să rezolve aceste probleme.

Știința rusă și specificul dezvoltării sale

Sfera științifică modernă, ca orice sistem orientat social, este plină de ciocniri și contradicții structurale. În același timp, politica economică pusă în aplicare de Guvern are un impact semnificativ asupra dezvoltării potențialului științific al statului. Potrivit unor analiști, criza sistemică care a distrus multe, inclusiv țările puternic dezvoltate, ricochetul atinge complexul științific al Rusiei. Dar există motive pentru optimism - datorită potențialului intern puternic, țara noastră a depășit întotdeauna perioadele de criză, inclusiv în zonele progresive.

Dezvoltarea științei în Rusia, a fost realizată în etape, deoarece țara se reflectă invazie de „intruși“, apoi recuperate rapid după război și distrugerile pe care le experimentat șocuri interne - revoluție și reformă. Academia Rusă de Științe și-a construit întotdeauna munca într-un mod special, în funcție de "dezechilibrul" forțelor și oportunităților existente în țară, care ar trebui eliminate. Privind înapoi, putem vedea că problemele complexului științific al Rusiei nu au apărut astăzi, dar trebuie să le rezolvăm - sistematic și împreună.

Complexul științific al țării: structură și funcții

Funcțiile esențiale ale științei sunt prognozarea tendințelor progresive, examinarea rezultatelor muncii și dezvoltarea cercetării fundamentale și aplicate ca curs principal în activitatea comunității științifice.

Complexul științific include toate organizațiile care într-un fel lucrează pentru viitor și "în beneficiul țării lor natale". Complexul științific al Rusiei este o educație de ansamblu formată din domenii diverse, care creează noi tehnologii și creează noi cunoștințe. În regiunea centrală a țării jumătate din toate organizațiile de cercetare concentrat, de lucru de până la 70% din numărul de personal (cercetători - persoane cu studii superioare, candidații și doctori în științe) și a constituit 75% din costurile interne ale cercetării.

Funcționarea normală și eficientă a ramurilor științifice este imposibilă fără crearea constantă a potențialului științific și tehnic, progresul căruia depinde de volumul finanțării de la bugetele de toate nivelurile, după cum reiese din practica mondială. Problemele științei sunt strâns legate de problemele economiei. Potrivit directorului Institutului de Strategii Economice BN Kuzyk, economia bazată pe cunoaștere devine una dintre cele mai importante în strategiile de dezvoltare ale statelor de frunte ale lumii, iar pentru țara noastră aceasta este o provocare a timpului.

Potențialul științific al Rusiei moderne: dezvoltarea de noi direcții de cercetare

Sarcina principală cu care se confruntă "mințile conducătoare" este dezvoltarea științei în Rusia, crearea și gestionarea rațională a planificării programate, care reprezintă baza științifică pentru gestionarea dezvoltării tuturor sistemelor care fac parte din complexul științific al Rusiei.

Datorită previziunilor științifice și tehnologice pe termen lung, precum și rezultatele monitorizării complexă a potențialului științific și tehnologic al țării (evaluarea posibilităților organizațiilor de cercetare individuale de a rezolva problema) a fost dezvoltat de către o listă specială a direcțiilor prioritare de dezvoltare științifică și inovatoare și a mecanismelor prescrise detaliate pentru punerea în aplicare a acestora.

Pentru cele mai recente domenii de cercetare includ domenii tehnologice inovatoare: nanotehnologie și biotehnologie, tehnologia informației și comunicării, materiale noi, precum și domeniul de aplicare al complexului științific-industrial, care permite de a sintetiza tehnologiile de bază și realizările în domeniile menționate. Datorită dezvoltării unor noi structuri tehnologice, țara noastră poate reuși în mod semnificativ la tranziția către un nou nivel de dezvoltare, deoarece schimbările radicale ale lumii în sfera economică și socială sunt deja planificate până în 2020-2025.

Complexul științific și tehnic: direcțiile prioritare de activitate

Complexul științific și tehnic se bazează pe previziuni privind dezvoltarea viitoare a științei și tehnologiei în interesul apărării, securității și dezvoltării eficiente a tehnologiilor industriale în Rusia. În activitatea sa, acest complex realizează planificarea rațională a muncii și managementul bine întemeiat a potențialului științific și tehnic acumulat și tehnologic-productiv al tuturor tipurilor de industrie.

Sarcinile aplicate în sfera științifică și tehnică, care se află astăzi în fruntea perioadei dificile de formare a unei lumi multipolare, sunt:

• formarea conceptului de politică militară-tehnică, științifică și socio-economică perspectivele dezvoltării globale a armelor moderne (timp de 10-25 ani);
• analiza tehnologiilor militare de bază și critice ale statelor străine și formarea unei liste de sarcini pentru îmbunătățirea capacităților propriului echipament militar;
• realizarea sistemului de proiectare a sistemelor de arme în scopul asigurării dezvoltării lor echilibrate;
• crearea de proiecte ale programului de armament de stat și formarea unui ordin de apărare a statului corespunzător noilor condiții economice pentru o perioadă promițătoare;
• implementarea sistematică până în 2020 a rearmării calitative a forțelor armate ale Federației Ruse, a altor arme de luptă, a formațiunilor militare și a organismelor (cu sprijinul potențialului de descurajare nucleară și a forțelor generale).

Complexul științific și tehnologic și problemele muncii sale

Complexul științific și tehnologic se bazează pe tehnologii bazate pe cunoaștere și este strâns legat de sectorul economic. Datorită faptului că în secolul XXI, cererea pentru generarea de cunoaștere, inovare și eficiența de dezvoltare de înaltă precizie amortizează din economie, eforturile de oameni de știință și ingineri, concepute pentru a depăși fragmentarea și izolarea au creat o infrastructură inovatoare:

• implementarea practică a planurilor de politică de stat în domeniul activităților științifice și aplicate (științifice, tehnice și inovative) - rezolvarea problemelor de modernizare tehnologică sectoare ale economiei;
• realizarea unei creșteri de depășire a producției de produse de înaltă tehnologie și de produse cu un grad ridicat de prelucrare;
• dezvoltarea infrastructurii de inovare (crearea și sprijinirea parcurilor tehnologice inovatoare, a parcurilor tehnologice, a centrelor de transfer tehnologic și a complexelor de laborator);
• crearea de structuri integrate cu dublă utilizare capabile să se adapteze nevoilor pieței atât pentru produsele militare, cât și pentru cele civile - utilizarea eficientă a tehnologiilor cu dublă utilizare dezvoltate anterior și crearea de noi tehnologii.

În mod tradițional, "punctele forte" ale complexului științific și tehnologic al Rusiei - tehnologiile nucleare și laser - au fost făcute semnificative de către oamenii noștri de știință în dezvoltarea și aplicarea tehnologiilor pentru materiale noi, sisteme de propulsie. Acestea necesită o investiție semnificativă de forțe și mijloace pentru a realiza tehnologii computerizate de micro, nano, radio și optoelectronică, în mare măsură depășite și necesită înlocuirea modernă a echipamentelor industriale. Aceste evoluții tehnologice prioritare sunt susținute de părțile interesate - în cea mai mare parte, desigur, de stat (așa-numitele programe țintă federale).

Complexul educațional științific: Reforme și coliziuni

În prezent, termenul "complex științific și educațional" se referă la totalitatea organizațiilor de învățământ superior care se ocupă de activități multidirecționale: educaționale, de cercetare, științifice, tehnice și inovatoare. Se pot include și comunități de rețele de universități partenere, centre de cercetare și educație și instituții academice.

Centrul de Cercetare și educație al țării - este o „sursă de forță de muncă“, acum considerată ca o componentă a economiei de piață, „subiectul relațiilor de piață“, producător și furnizor de informații științifice, educaționale, inovatoare produse, bunuri și servicii. Cursul economic actual al țării, respectiv, impune ca el sa răspuns în timp util și pregătirea specialiștilor „generalisti“ „înguste“, adică, oamenii care nu au avut „cunoștințe și abilități“, dar au „competențe“ și sunt „surse puternice de idei inovatoare, tehnologii, proiecte ".

Din nefericire, cerințele introduse în sistemul educațional, precum și procesele cauzate de procesul de reformă incompetent, nu provoacă nimic altceva decât regret. Nivelul de pregătire a specialiștilor (care, totuși, mai târziu nu merg la locul de muncă în specialitatea) este extrem de scăzut. Desigur, un astfel de stat sa format nu într-un an, ci a fost creat sistematic. Fiind la școală, la intrați universitare vin nepregătiți (dar cu un scor mai mare la examen!), Și cu opțiunea „funcționare“ este dificil de a „da“ ceva inovator.

Ce trebuie făcut pentru a se asigura că personalul științific și educațional al națiunii este bine pregătit? Educația este un element important în construirea fundației unei economii inovatoare. În stadiul actual, este necesar să se acorde atenția cuvenită pregătirii specialiștilor cu adevărat gânditori și calificați care înțeleg particularitățile situației socio-economice funcționarii publici. Trebuie să recunoaștem că munca "managerilor efectivi" nu are nimic de-a face cu realitatea, că ei ar trebui să fie transformați în specialiști care cunosc specificul muncii în domeniul lor la toate nivelurile și o fac la nivel de stat. De asemenea, este necesar să se acorde atenție sistemului de educație continuă, inclusiv formarea postuniversitară și avansată, furnizarea corespunzătoare a literaturii educaționale și organizarea accesului la sursele de informare pentru studenții de la toate nivelurile.

Complex industrial științific: priorități și perspective

Complexul științific industrial al țării ca un set de activități economice ale economiei naționale este strâns legat de activitatea complexelor individuale de producție, împărțite în funcție de criteriile de proprietate sectorială:

• agrare și industriale;
• industria de apărare;
• industria aerospațială;
• energia nucleară, combustibilul și energia;
• industriile high-tech ale industriei chimico-farmaceutice, microbiologice și chimice-instrumente științifice, producția de complexe echipament medical;
• construcții și producție, complexe de construcție a mașinilor și așa mai departe.

Rezultatul optim al dezvoltării durabile este integrarea complexelor organizațiilor științifice și a întreprinderilor industriale, utilizând potențialul de segmentare științifică și tehnică. O astfel de structură ne permite să trecem treptat la schimbarea mecanismelor de căutare științifică și de inginerie avansată și creativitate tehnică, făcându-le cât mai adaptabile la nevoile întreprinderilor industriale existente. Creat de acest tip de organizații de cercetare de cluster (cum ar fi Centrul „Institutul Kurchatov“) și industrii (cu dispersie de energie atomică) pe criteriul de inovare capabile să asigure parametrii optimi și ciclurile proceselor de modernizare a complexului științifico-industrial al țării.

Diseminarea tehnologiilor moderne de informare și comunicare va permite extinderea domeniului serviciilor high-tech în domeniile umanitare - sănătate, educație și sectorul financiar.

Complexul de cercetare științifică: materie înaltă și subsol

Complexul de cercetare unește organizațiile care desfășoară activități experimentale privind obținerea de noi cunoștințe, aplicarea lor și utilizarea practică atunci când creează un produs nou - un produs sau o tehnologie.

De obicei, astfel de organizații sunt numite „Institutul de Cercetare“, dar în complexul include, de asemenea, arhive, diverse centre științifice și de informare, compania de expediții cu experiență teritorială, departamente sectoriale, secții și servicii, asociații de cercetare și de producție și laboratoare, precum și un observator, botanic grădini, stații veterinare, probe experimentale individuale (de exemplu, Reactorul Experimental Termonuclear Internațional).

Activitatea științifică, aprobarea, testarea în aceste organizații au loc pe echipamente speciale. Astfel, de exemplu, flota de cercetare rusească, ca cea mai importantă parte a sistemului de asigurare a securității naționale a statului în studiul, dezvoltarea și utilizarea resurselor minerale ale Oceanului Mondial, utilizează pentru activitatea sa nave dotate cu echipamente și instrumente necesare.

Reformarea Academiei de Științe din Rusia

Crearea Academiei de Științe este o dovadă directă a activităților reformatoare ale lui Petru I și Ecaterina I (1725), menite să consolideze independența economică și politică a Rusiei. Împăratul a evaluat foarte mult potențialul gândirii științifice, importanța educației și a culturii de calitate pentru prosperitatea statului. Academia creată inițial a unit funcțiile unei instituții de cercetare și educație (universitate și gimnaziu). În viitor - timp de aproape trei secole - activitatea științifică a Academiei a contribuit la creșterea potențialului țării. Este suficient să menționăm numele unor astfel de oameni de știință celebri care au lucrat în zidurile sale, cum ar fi L. Euler, M. V. Lomonosov, S. P. Pallas, K. G. Razumovsky.

„Lacune“ în activitatea RAS a început cu sfârșitul secolului al XVIII-lea, când a început să fie criticat pentru pasiune excesivă pentru evoluțiile teoretice, samoizolirovannost, izolarea de problemele urgente ale țării și, în general - „inutil“. Și în anii 1870 -80. Academia a atras atenția publicului în legătură cu refuzul de a acorda premii academice specialiștilor I. Mechnikov, I. Sechenov și D. Mendeleyev. Au fost acuzații de acuzații de orientare "anti-rusă" a activității acestei structuri științifice.

După Revoluție, Academia de Științe a URSS și-a concentrat eforturile asupra ingineriei și cercetării aplicate - toate realizările economiei naționale au fost create sub conducerea sa. Cu toate acestea, în perioada din anii `90. în secolul trecut și până în prezent, Academia de Științe a Rusiei trece prin stare permanentă criză. Structurile sale se extind și încep să funcționeze, apoi sunt abolite brusc.

Din 2013, a sosit momentul pentru reformele profunde și reorganizarea Academiei de Științe din Rusia. Esența reformei, conform lui DA Medvedev, este "de a permite oamenilor de știință să se ocupe în primul rând de știință și cercetare și să îi scape de funcțiile neconvenționale ale managementului proprietății și ale serviciilor comunale". Cu toate acestea, comunitatea științifică a condamnat brusc mecanismele propuse de guvern, deoarece acestea sunt "impuse într-o manieră radicală și distructivă". Așadar, se propune o reorganizare, dar în practică unificarea nerezonabilă a diferitelor structuri ale Academiei de Științe din Rusia, care va duce în cele din urmă la complexul științific al Rusiei ca un sistem "autoorganizator" care se va prăbuși.

Într-o scrisoare deschisă lui Vladimir Putin, Academicianul Jores Ivanovici Alfiorov remarcat acele realizări remarcabile care au apărut în țara noastră, datorită Academiei Ruse de Științe: „stabilirea unei energiei nucleare schita- nucleară și explorarea spațiului de flotație nucleare și Marea Nordului way- Siberia și Orientul Îndepărtat cu organizația există noi centre științifice - "revoluția" radar și a semiconductorilor și multe altele ". este necesară reforme eficiente, dar numai cu ajutorul unor oameni de știință și transparente de luare a deciziilor în cadrul structurii - care este ideea de bază a protestului, care își are originea în iulie 2013

Domenii de problemă în viața științei și educației moderne rusești

Sarcina principală a comunității științifice este de a oferi asistență deplină experților statului în domenii prioritare. Problemele clare care se remarcă pe fundalul dezvoltării moderne a complexului științific al Rusiei sunt:

- erorile economice greșite, pătrunderea în cercurile de conducere a "managerilor eficienți" lipsiți de scrupule, corupția în organizațiile create (de exemplu, Fundația Skolkovo);

- mecanismele distructive de reformare a științei și educației, în special reforma propusă a RAS, perspectivele de distrugere a potențialului științific al instituțiilor RAS și a țării în ansamblu;

- lobbying corporativ și administrativ pentru dezvoltarea științifică și comercializarea totală;

- împreună cu abuzul de fonduri, există o lipsă de finanțare pentru cercetarea înaltă tehnologie.

Astfel, rezolvarea problemelor științei nu este doar o problemă a oamenilor de știință, ci și a analiștilor, economiștilor, funcționarilor publici.