Cum se face propunerea de compunere?

Din clasa I, studenții sunt introduși în diferite tipuri de analize lingvistice. Totul începe cu împărțirea lexemelor în silabe și sunete. În a doua clasă se adaugă analiza cuvântului după compoziție. Teza este următoarea unitate pe care copiii trebuie să o îndeplinească. Hai să vorbim despre cum să realizăm corect analiza și despre dificultățile pe care le puteți întâlni aici.

Baza gramaticală

O propoziție este o unitate sintactică care constă în cuvinte înrudite. Ea exprimă un gând relativ complet. Analiza propoziției asupra compoziției presupune determinarea rolurilor pe care le îndeplinesc cuvintele individuale.

Se recomandă începerea analizei prin selectarea bazei gramaticale. Acesta include doi membri ai propoziției:

• Un subiect care solicită un obiect sau un obiect de vorbire. Ea răspunde la întrebările nominativei: "Cine? Ce?". Cel mai adesea subiectul este un substantiv (pisica dormește) sau un pronume (m-am dus). Când parsarea acestui membru al propunerii este evidențiată printr-o singură linie.
• Un predicat care spune ce sa întâmplat cu subiectul. De cele mai multe ori se pune o întrebare: "Ce face?", Deși alte opțiuni sunt posibile (Ce este? Ce este?). De obicei, verbul apare în rolul predicatului, dar există și excepții (Această persoană este tatăl meu). Accentuați-l cu două caracteristici.

Propunerea poate conține atât membrii principali, cât și unul dintre aceștia. De exemplu: "Iarna.

Membri secundari

Baza gramaticală este un atribut necesar oricărei propoziții. Dar membrii secundari nu sunt întotdeauna prezenți. Înainte de a efectua analiza propoziției asupra compoziției, amintiți-vă.

• O definiție descrie un obiect, denumindu-i atributele. Se pun întrebări despre el: "Ce este / ce?" sau "a cui?". Cel mai adesea acest rol este jucat de adjective sau participi. Când parsarea definiției este de obicei indicată printr-o linie ondulată.
• Supliment precizează informațiile pe această temă și să răspundă la întrebări oricare din cazuri, cu excepția nominativ (ce? Despre? Ce?). Adesea ele sunt substantive. Accentuați adăugarea cu o linie punctată.
• Fapt spune despre particularitățile acțiunii :. Scopul său, locație, motiv, ora, etc. Această parte a tezei răspunde la întrebarea: „Cum Cum Unde Ce Când Unde De ce ???????“. Adesea exprimate substantive, adverbe, gerunds. Este evidențiată printr-o linie punctată cu puncte.

Cazuri dificile

Ce probleme au studenții atunci când decid asupra propunerii de compoziție? Nu oricine poate defini în mod clar rolul unui anumit cuvânt. În plus, pentru unii membri ai propunerii, puteți pune două întrebări simultan. De exemplu: "a trăit (unde? În ce?) În casă." În acest caz, se recomandă să rămâneți pe o opțiune.

Problemele apar cu definirea rolului diferitelor transformări (participle, gerundive). La școală este obișnuit să le menționăm ca un membru al propunerii. Dacă există o vorbă directă în declarația analizată, atunci este considerată o propoziție separată.

Multe întrebări sunt legate de părțile oficiale ale discursului. Pe de o parte, nu sunt membri ai propunerii. Dar poate fi o parte din revoluții separate (baie în râu) și predicate (să le vină, nu se vede). În multe manuale de copii în limba rusă sunt învățați să sublinieze prepozițiile cu substantive la care se referă. Dar cuvintele de deschidere, apelurile nu sunt alocate.

Analiza propunerii de compunere: un exemplu

Să vedem cum se realizează acest tip de parsing în practică. Luați o propoziție simplă, pe care o puteți citi în imagine.

1. Găsim subiectul. Pentru a face acest lucru, vom folosi întrebarea: "Ce?". Teza se referă la soare, accentuăm acest cuvânt. De sus, facem parte din discurs.
2. Ce a făcut soarele? Illuminated. Am găsit predicatul, este exprimat de verb. Tragem săgeata de sus, semnează întrebarea.
3. Acum, selectați membrii secundari ai propoziției. Luminat când? Dimineata. Deci, avem o circumstanță. Subliniem, vom semna o parte din discurs - un substantiv, tragem o săgeată din predicat.
4. A luminat asta? Satul. Am găsit complementul și este, de asemenea, exprimat într-un substantiv. Semnificăm toate acestea în notebook, denotăm grafic.
5. Ce sat? Nativ. Acest adjectiv este o definiție. Îl subliniem cu o linie ondulată, vom semna partea de sus a întrebării și, de asemenea, o parte a discursului.

Analiza compoziției propozițiilor complexe

În exemplul de mai sus, a existat o bază gramaticală. Cu toate acestea, pot exista mai multe. Astfel de propuneri sunt numite complexe. Unul dintre ele este în fața ta în imagine. O vom analiza conform membrilor propoziției.

1. Noi găsim baze gramaticale. Ce? Leaf. Acesta este subiectul. Ce face frunza? El zboară. Predicatul este în fața noastră. Le subliniem, semnează părți de vorbire. Citeam propoziția în continuare. Ce? Răceala. După cum puteți vedea, în teză sunt două subiecte. Ce face răceala? Se execută. A doua bază gramaticală se găsește.
2. Noi găsim limitele propozițiilor simple, numerotăm fiecare parte de sus. Le puteți deosebi cu o linie verticală.
3. Selectăm membrii secundari mai întâi într-o parte a propoziției, apoi în celălalt. Le desemnează grafic. Semnăm părți ale discursului.

Analiza propunerii de compunere nu este o sarcină ușoară. Uneori, lingviștii profesioniști nu pot ajunge la o decizie fără echivoc, determinând rolul unui cuvânt. Cu toate acestea, cu practica vi se va da mai ușor și mai ușor. Principalul lucru nu este să vă fie frică de greșeli și să arătați răbdarea.