Școala primară: analiza morfologică a cuvintelor

Analiza morfologică a cuvântului este o caracteristică gramaticală completă a cuvântului. În acest caz, cuvintele sunt luate în considerare în contextul propunerii, structura lor inițială este restabilită și analizată. Pentru a face analiza morfologică corectă a părților de vorbire, este necesar să se poată determina forma inițială a cuvintelor, să se cunoască constanta și mutabilitatea lor caracteristici morfologice și să înțeleagă rolul sintactic cuvinte în propoziție.

Schemele de analiză a cuvintelor din propoziție sunt în mod esențial diferite unul de celălalt, deoarece depind de trăsăturile acestei părți a cuvântului și de forma în care se află cuvântul din propoziție. Planul de analiză morfologică poate varia în funcție de vârsta studenților. Prin urmare, mai jos, vom prezenta planuri pentru analiza părților individuale de discurs pentru elevi de clasele 4-5.

Analiza morfologică a substantivului:

1. Identificați parte a discursului, găsiți sensul general al întrebării care răspunde acestui cuvânt.

2. Definiți formularul inițial (puneți cuvântul în numărul singular al cazului nominativ).

3. Indicați semnele: un substantiv sau un substantiv comun, animați - neînsuflețit.

4. Pentru a determina sexul (feminin - masculin - media), declinația, cazul, numărul (singular - plural).

5. Indicați care membru al propoziției este substantivul dat.

O analiză de cuvinte cheie „Vulpi“ în propunere "Foxele au alergat după fluture".

Analiza orală: Lysyata este un substantiv. Ea denotă o ființă vie (cine?) - o vulpe. Forma inițială este o vulpe. Este o decolonare obișnuită, animată, masculină, 2-a. În acest caz, cuvântul este utilizat în nominativ, în plural. Cuvântul "vulpe" din propoziție este supus.

Analiza scrisă:

Lysyata - există.

(Cine?) - Un vulpe-

N. f. (forma initiala) - vulpea -

Narita, fără suflare, soț. rude

A doua pantă.-

în nume. pad, în plural. chisle-

(cine?) - vulpi - subiect.

Analiza morfologică a adjectivului

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Introduceți forma inițială (în numărul singular al genului masculin nominativ.

3. Determinați genul adjectivului, cazul și numărul acestuia.

4. Indicați care membru al sentinței este adjectivul.

O analiză de cuvinte cheie „Harnic“ în propunere "Veverița muncitoare stochează nucile pentru iarnă".

Analiza orală: Industrious (veveriță) este un adjectiv. Squirrel (care?) - muncitor. Indică caracteristica elementului. Forma inițială este harnică. Cuvântul a fost folosit în genul feminin, singular, nominativ. În această teză, cuvântul "lucrătoare" este o definiție.

Analiza scrisă:

Lucru greu (veveriță) - adj.

NF - industriale-

Feminin. gen, unități. număr, eminent. jurisprudența,

Care dintre ele? - industrială - definiție.

Analiza morfologică a cifrelor:

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Introduceți cifrele în forma inițială - în cazul nominativ.

3. Identificați semnele: simple - compuși numerici, cantitativ - ordinali, caz în care stă.

4. Ce membru al propoziției este numărul dat.

O analiză de cuvinte cheie „Cinci“ în propunere "Cinci persoane sunt înfometate".

Analiza orală: "Cinci" este o cifră. Cuvântul denotă numărul de galaxii (câte?) - cinci. Formularul inițial este de cinci. Simplu, cantitativ. Cuvântul a fost folosit în cazul nominativ. În această teză, cuvântul "cinci" face parte din subiect.

Analiza scrisă:

Cinci - număr: galchat (câte?) -

NF - cinci-

Simplu, cantitativ, în numele. jurisprudența,

(Cine?) - cinci galci - parte a subiectului.

Analiza morfologică a pronumei:

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Introduceți forma inițială (adică în cazul nominativ singular).

3. Identificați caracteristicile: persoana, apoi (dacă există) - sexul și numărul, determina cazul.

4. Ce membru al sentinței este pronumele dat.

Un eșantion de analiză a cuvântului "eu" în propoziția "Nu am avut o întreagă vară".

Analiza orală: "Eu" este un pronume. Puncte către un obiect (către cine?) Pentru mine. Formularul inițial este "eu". Pronumele personală, persoana întâi. Cuvântul a fost folosit în cazul dativ al singularului. În această teză, cuvântul "eu" este o completare.

Analiza scrisă:

Pentru mine - locul:

(Cui?) - me-

NF - I-

Personal-

Dative. moarte, singular. Număr-

Cui? - Pentru mine - plus.

Analiza morfologică a verbului

1. Pentru a determina partea de vorbire, pentru a găsi sensul general, la ce întrebare răspunde acest cuvânt.

2. Puneți-o într-o formă nedefinită (inițială).

3. Identificați semnele: conjugarea, numărul, dacă există - timp, persoană, sex;

4. Ce membru al propoziției este acest verb.

O analiză de cuvinte cheie "A izbucnit" în propunere "Prima rază a zorilor a izbucnit."

Analiza orală: "Flashed" este un verb. Indică acțiunea (ce-a făcut?) - a izbucnit.

Forma inițială clipește, prima conjugare. Cuvântul a fost folosit în singular, în trecut, în a treia persoană. În această teză, cuvântul "spălat" este un predicat.

Analiza scrisă:

Flushed - verb-

(ce-a făcut?) -

NF - flare up-

1 conjugare, unificată. număr, a treia persoană.

Ce ai făcut? - a strălucit - predicatul.

Analiza morfologică a adverbei:

1. Partea de vorbire, sensul general.

2. Un cuvânt neschimbat.

3. Membru al propunerii.

O analiză de cuvinte cheie „Rapid“ în propunere "Nori întunecați au trecut repede peste cer".

Analiza orală: "Fast" este un adverb. Indică semnul acțiunii: a alergat (cum?) - rapid. Un cuvânt neschimbabil. În teză este o circumstanță.