Cât de ușor este să înveți limbajul semnelor? Descrierea și recomandările pas-cu-pas

Cum de a învăța limba semnelor? Această întrebare a îngrijorat mulți oameni, pentru că surd și prost erau mereu.

Este mult mai dificil ca astfel de oameni să se adapteze în societate, este mai dificil de a conduce o viață deplină. În trecut, în multe țări europene, persoanele cu deficiențe de auz și vorbire nu erau considerate normale. Aceștia au fost trimiși la spitale de psihiatrie pentru tratament obligatoriu. Societatea le-a tratat negativ.

Înainte de a răspunde la întrebarea "cum să înveți limbajul semnelor?", Vom examina modul în care starea lucrurilor sa schimbat în timp și a învăța istoria apariției surdopedagogiei și a dactilogiei.

Sistemul osos

Din fericire pentru cei surzi, au existat, de asemenea, oameni cu minte pozitive care le-au rău pentru ei și au vrut să ajute. O astfel de persoană era, spre exemplu, preotul Juan Pablo Bonet. Locuia la începutul secolului al XVII-lea. Odată ce Bonet a fost angajat ca asistent într-o familie bogată, al cărei cap era un oficial important. Fiul acestui domn suferea de surzenie, nimeni nu putea să-i învețe o scrisoare sau un cont.

Curând preotul și-a creat propriul sistem de instruire pentru acest băiat. El a venit cu o denumire specială pentru fiecare literă din alfabet. Întrebarea despre cum să învețe limbajul semnelor cu acest băiat surd-mut nu era chiar acolo, Oasele cu entuziasm și mare entuziasm au început să se ocupe de copil.

Foarte curând băiatul a învățat întregul alfabet. După aceasta, zvonurile au început să circule în Spania în legătură cu sistemul Bon. Preotul a emis o carte în care a descris detaliat metoda sa.

Școala Michelle Charles de Lepe

Michel Charles de Lepe a devenit faimos pentru organizarea și deschiderea primei școli din lume pentru instruirea oamenilor surzi. Ca bază pentru metoda sa, a luat cartea lui Juan Bonet. Apropo, în Paris, în acele vremuri, exista deja o similitudine de limbaj semnelor în limba franceză veche. Cu toate acestea, Michel de Lepe a adaptat această asemănare cu cea modernă franceză, iar comunicarea între surzi și cel prost a început să se compună nu numai din cuvintele individuale. Acum, oamenii ar putea comunica în realitate, să construiască un "discurs" neted și coerent.

Școala lui Thomas Hopkins Gallaudet

Thomas Gallaudet, după ce a participat la școală, sa întors în State și și-a deschis școala. Metoda a fost împrumutată de la un coleg francez. În școala lui Thomas Gallaudet au existat adevărate "prelegeri" despre cum să înveți limbajul semnelor, adaptate la limba engleză. Din nou, această metodă a fost foarte populară și populară.

Împotriva unui astfel de sistem de formare au fost oraliști. Conform credințelor lor, această tehnică separă persoanele surde de comunitatea auditivă și nu există nici un beneficiu real din partea acesteia.

Alexander Graham Bell și școala de oratoriști

Aici ne-au învățat să scriem și să citim într-un mod diferit. Fiecare sunet de vorbire (în funcție de poziția buzelor) a fost marcat cu un simbol scris. Inițial, această metodă trebuia folosită pentru a corecta dicția. Dar în procesul de lucru Bell a învățat același mod și surd-mut.

Primele școli surdopedagogice din Rusia

În 1806, în Pavlovsk (nu departe de Sankt-Petersburg) a fost deschisă prima școală de surdopedagogie. Ei au învățat aici despre sistemul francez.

În 1860 o astfel de școală a fost deschisă la Moscova. În capitală, pentru a învăța cum să învețe limbajul semnelor surzilor, a luat metoda germană.

Treptat și în țara noastră au început să apară cercetători și oameni de știință care erau interesați de un astfel de sistem de educație.

Lev Semyonovici Vygotsky

La început, el nu credea în mod deosebit în utilizarea limbajului semnelor, consideră că este foarte limitat. Dar, după o vreme, într-una din lucrările sale, el a numit limbajul semnelor extrem de complex și divers sistem lingvistic. Cercetătorul a considerat-o extrem de dezvoltată, și-a recunoscut avantajul incontestabil pentru oamenii surzi.

Rakhil Boskis și Natalia Morozova

Angajat în studiul operei lui Vygotsky. În lucrarea lor privind dezvoltarea discursului, au ajuns la concluzia că gramatica limbii rusești simple și semnale este diferită.

A crezut greșit că oamenii surzi nu pot învăța în mod independent limbajul semnelor și, de asemenea, să învețe vorbirea verbală în paralel.

Viktor Ivanovich Fleury

A fost profesor, a lucrat ca director al școlii din St. Petersburg. El a avut o analiză profundă a „discursului surd și mut“ și a ajuns la concluzia că limbajul semnelor, rusă, pentru a afla puterea fiecărei persoane cu un auz sau vorbire. În plus, el a subliniat că în societățile semnate și societățile surde, limbajul semnelor are propriile caracteristici, diferențe și abstracte perceptibile, inerente acestei societăți. Ca și în "nostru" (discurs verbal) există un slang și cuvinte specifice, astfel încât în ​​"discursul" cel prost este de asemenea prezent.

A scris cartea "Oamenii surzi". În această lucrare profesorul a colectat toate gesturile și semnele pe care le-a cunoscut.

Au existat alți oameni care au contribuit la teoriile ruse: IA Sokolyansky, L. V. Shcherba, A. Ya. Udal.

Deci, cum să învăț limba limbajului mut?

Să analizăm mai detaliat această întrebare. Mai jos este o instrucțiune pas cu pas.

Introducere în amprentare

Mai întâi trebuie să te familiarizezi cu dactilografia. Acesta este numele unei forme speciale de vorbire. Dactilografia include alfabetul dactil. În ea, fiecare literă a alfabetului are propria sa desemnare - un semn alcătuit din degete. Aceste semne se numesc dactyles.

Mulți oameni se înșeală adânc în faptul că limbajul semnelor și alfabetul dactil sunt unul și același lucru. Diferența este: dactilsomii transmit cuvinte prin literă, iar limbajul semnelor - cuvintele întregi.

Totuși există un discurs manoral. Cu această formă de comunicare, cuvintele sunt citite pe buze, gesturile subliniază numai consoanele greu și moale, surd și sonor.

Tehnica de fixare a degetelor

Studiind alfabetul dactil, nu trebuie să te grăbești. Trebuie să vă amintiți și să practicați tehnica de a vă fixa degetele. La început mâna va fi obosită. Dar după ce două sau trei degete de antrenament încep să se obișnuiască, se îndoaie mai bine.

Viteza de fixare a degetelor

După ce am ascuțit tehnica educației cu dactil, trecem la viteza de a fixa degetele. Numele, prenumele și numele geografice sunt afișate în facultatea pedagogică.

Alfabetul de dactil poate fi găsit sub forma unei imagini sau poate fi folosit mai mult video vizual. Apropo, limbajul semnelor și dactilografia sunt unice în fiecare țară. Limba obișnuită a surzilor, din păcate, nu există.

practică

După ce ați stăpânit toate dactillele, ar trebui să practicați. Aflați cuvintele de bază, numele sau titlurile. Ajutor în acest pot video, filme, există chiar și o aplicație specială pentru "Android".

Contul și numerele

Atunci când există puțină practică, merită să stăpânești contul. Se recomandă imediat să învățați să afișați cel puțin numerele prime. Acest lucru va avansa foarte mult studiul limbajului semnelor.

Secvența de studiu

Ne întoarcem la limbajul propriu al gesturilor. Acesta conține aproximativ 2000 de denumiri diferite. Cât de repede să învățați limbajul semnelor cu un asemenea volum de semne? De fapt, totul nu este atât de dificil cum pare.

Studiul gesturilor ar trebui să înceapă cu simple cuvinte "Bună ziua", "La revedere", "Ne pare rău", "Mulțumesc". Învățându-le este graduală, nu urmărind numărul. Este mai bine să predați o mică cantitate de gesturi într-un antrenament.

Și ultima recomandare. Dacă te gândești serios la studierea limbii surzilor, poate că merită să cauți astfel de cursuri în orașul tău. Ele nu sunt distribuite pe scară largă, dar încă o puteți găsi. Astfel de cursuri sunt bune, deoarece aici puteți practica comunicarea în direct, perfecționați abilitățile și competențele lingvistice.