Propuneri comune, trăsăturile lor

Toate frazele în limba rusă sunt construite după un anumit tip, în funcție de prezența / absența anumitor elemente, de semnificația sau designul celei mai mici unități comunicative.

De exemplu, dacă analizați propunerea în funcție de scopul declarației, puteți vedea trei tipuri:

• Narativ conținând informații (am mers la școală.)

• Interrogativa (Vrei sa mergi la facultate?)

• Stimularea (Du-te la clase.)

Indiferent de scopul declarației, propoziția poate avea alte caracteristici. De exemplu, prin intonație, un design poate fi fie non-exclamator (am venit). Sau o exclamație (am venit!).

Dacă luăm în considerare baza propunerii, putem defini structuri dintr-o parte (cu un termen principal) sau construcții din două părți (cu o bază completă) - Lumină. Gândește-te la acțiunile tale. Tăcere. (O singură bucată). Îmi place foarte mult vara. (Două părți).

În cele din urmă, această sintactică poate fi considerată din punctul de vedere al prezenței sau absenței membrilor secundari.

Propunerile comune constau din gramaticală și membrii secundari. secundar sunt considerate adăugiri, circumstanțe, definiții. Cu toate acestea, pentru ca o propunere să fie larg răspândită, nu este nevoie de un "set complet" de membri secundari, dar cel puțin una dintre ele este suficientă. (Dimineața, profesorii școlilor se pregătesc pentru lecții.) Notebook-ul este pe masă. Un nou angajat a intrat. Voi reveni dimineața). Toate aceste exemple sunt propoziții comune cu un "set" diferit de membri secundari.

În consecință, acele structuri care nu au alți membri, cu excepția bazei gramaticale - Tăcerea - sunt considerate a fi nedeclarate. Este strălucitoare. Orașul se trezește.

Din toate cele de mai sus, putem concluziona: propunerile nerezonabile și răspândite pot fi diferite în ceea ce privește scopul exprimării, colorare intonațională. (Aduceți cartea, vă rugăm să nu plângeți.) Plângeți cum puteți?)

Foarte des, elevii fac o greșeală grosolană folosind expresia "simplă propoziție comună". Acest lucru nu poate fi spus, deoarece categoria de prevalență / non-prevalență se referă numai la propoziție simplă. Dacă este o problemă complexă, atunci ar trebui să vorbim despre fiecare parte separat. Să dăm un exemplu.

Se aprinde și gheața care acoperă bălțile începe să se topească.

Această ofertă:

• narativ (cu scopul de a vorbi);

• non-exclamator (prin intonație);

• complex (prin numărul de piese sau baze gramaticale);

• deoarece piesele sale sunt conectate printr-o îmbinare constructivă, indicând faptul că acțiunea pieselor are loc simultan;

• Prima parte ("Lumina") este o propoziție simplă dintr-o singură bucată;

• A doua parte este o propunere comună simplă, în două părți.

Membrii secundari se pot adresa oricărui membru al propunerii. Sarcina lor este de a extinde, clarifica sau clarifica semnificația minus - oaspetele intră în cameră. Noul oaspete a intrat timid în camera aglomerată.

Analizând propunerea, nu trebuie să pierdem din vedere faptul că categoriile de prevalență sau non-prevalență sunt acceptate în gramatica școlară. În limba rusă academică, aceste semne sunt studiate mai profund, pe care programul școlar nu le ține cont. Prin urmare, uneori este posibil să înțelegem greșit conceptul de "propuneri pe scară largă și ne-răspândite". De exemplu, din punctul de vedere al curriculumului școlar sau al școlii structuri plug-in Prin urmare, nu pot să o distribuie. Prin urmare, design-ul "Vanya, let`s go!" Va fi considerat o propunere simplă, una parțială, nerezonabilă, complicată de tratament. Din punctul de vedere al unor lingviști, forma de cuvânt independentă ("Vanya"), introdusă în design, face ca propunerea să fie acceptată pe scară largă.