Compoziția "A treisprezecea feat al lui Hercule" conform planului

Lucrarea "A treisprezecea feudă a lui Hercule", bazată pe opera scriitorului rus Fazil Iskander, este scrisă în clasa a șasea. O poveste fascinantă și plină de umor nu va lăsa indiferenți nu numai studenții, ci și adulții. Scriitorul, care trăiește și trăiește, ne spune despre anii buni ai băieților.

Semnificația numelui

Desigur, despre orice caracter mitic eroism real aici nu va funcționa. Acest nume ironic oferă povestirii o semnificație specială.

De la începutul lucrării putem observa relația cu Grecia antică. Patronimul profesorului este Diogenovich, care ne reamintește filozoful vechi, foarte ciudat, Diogenes. Profesorul de origine este un grec. Prin urmare, interpretarea unui astfel de patronimic neobișnuit. Când profesorul le-a spus ceva baieților, și-a amintit de legendele lui Aesop (de asemenea, apropo, un scriitor grec antic). Prin urmare, lucrarea "Fetele treisprezece ale lui Hercule" trebuie să includă în mod necesar o analiză a titlului povestirii, care este asociat cu acest fiu al lui Zeus doar indirect.

Imaginea personajului principal

Băiatul, în numele căruia se desfășoară narațiunea, este instruit într-o școală de sex masculin. Timp artistic în muncă - anii de război, când toți aveau un timp foarte greu. Clasa a cincea este foarte distractiv în legătură cu viața școlii distractive, despre fotbal, care a avut loc cu plăcere în timpul schimbărilor. Dar un incident amuzant schimbă atitudinea băiatului către viață, pe care trebuie să-l comentezi în mod necesar atunci când începeți să scrieți un eseu despre povestea "A treisprezecea feat al lui Hercule".

Odată ce școala a venit la doctor pentru vaccinare. Naratorul nostru a fost foarte fericit în legătură cu această coincidență: el nu era pregătit doar pentru o lecție în matematică. Profesorul, care era atât de îndrăgit și în același timp de frică de copii, Kharlampy Diogenovici, nu i-ar fi fost permis să participe la lecție cu o problemă nerezolvată. Apoi băiatul a trebuit să meargă la înșelăciune: el a chemat cu viclenie un doctor și o asistentă medicală la lecțiile de matematică pentru vaccinare. Înșelăciunea pe care Harlampy Diogenovici a recunoscut-o imediat și a numit-o, a făcut copilul să se gândească la acțiunea sa. Analiza scenei cu expunerea ar trebui inclusă în eseul "A treisprezecea feat al lui Hercule".

Un profesor neobișnuit

Foarte neobișnuit printre băieți este un profesor de matematică cu un nume interesant. Modul său de predare este, de asemenea, ciudat: Kharlampy Diogenovich nu a citit niciodată notații, nu a jurat și nu a strigat. A încercat cu un simț al umorului să se apropie de situație, punând băieții într-o poziție amuzantă.

Nu, nu le-a umilit, glumele au fost bune și în ochii colegilor de clasă autoritatea vinovată nu a căzut.

Compoziția pe tema "A treisprezecea feat al lui Hercule" va fi completă, dacă vom da ca exemplu episoadele în care profesorul face distracție copiilor.

Umor în loc de notații

Când unul dintre studenți a întârziat pentru lecție, profesorul a alergat la el, sa plecat, ca un mare om, întâlnit ca un oaspete prețios. Băiatul era imediat rușinat, înroșit și neplăcut. A învățat această lecție de mult timp, pentru că nu mai voia să se găsească într-o poziție atât de absurdă.

În timpul activității de testare, profesorul a râs la Shurik Avdeenko, care a încercat în mod constant să-și retragă de la vecinul său. El și-a întins gâtul și a încercat să ia în considerare carnetul unui coleg de clasă, dar Kharlampy Diogenovici a observat-o și la numit pe Shurik o lebădă. Desigur, acest lucru provoacă râsul colegilor de clasă, dar glumele erau buni și li se permitea să se vadă din afară.

El scrie compozitia "A treisprezecea feat al lui Hercules", clasa a VI-a. Și asta înseamnă că băieții din poveste sunt aproape aceeași vârstă pentru ei. Șase elevii care citesc această lucrare se pot vedea în unele dintre personaje. Apoi vor putea să evalueze atât acțiunile eroilor, cât și ale lor.

plan

A scrie compoziția "A treisprezecea feat al lui Hercule" conform planului este mult mai simplă: conține toate momentele principale ale operei. La pregătire, este necesar să se țină cont de subiectul dat în această lucrare. Dacă această analiză a povestii ca un întreg, atunci este necesar să planificăm punctele principale care vor fi descoperite în compoziție.

1. Imaginea băiatului, care este protagonistul operei.
2. El este, de asemenea, un narator pentru noi. Cititorii nu-și cunosc numele, nu văd datele externe, dar, cu ajutorul narațiunii primului om, par să-i citim gândurile și experiența cu el.
3. Colegii de clasă ai personajului principal și relația lor cu ceilalți. Fără caracteristicile tovarășilor, lucrarea "A treisprezecea feudă a lui Hercule" nu va fi completă. Suntem interesați să observăm ce tipuri diferite de eroi se găsesc în poveste. Unii dintre ei îi reamintesc cititorilor prietenii, cunoscuții sau chiar ei înșiși.
4. Imaginea lui Harlampy Diogenovich.
5. Acest paragraf implică dezvăluirea caracterului profesorului, o descriere a stilului său neobișnuit de comportament. Este necesar să analizăm scena în care profesorul compară actul băiatului cu fapta eroică a lui Hercule.
6. Evaluarea naratorului său de fapte. A înțeles greșeala lui? Se pocăiește? Acest lucru trebuie spus.

Profitând de sfatul nostru, veți scrie cu ușurință un eseu bun care va fi evaluat "excelent"!