Studiu longitudinal: definiția și caracteristicile conducerii

Științele umaniste și științele sociale au o mare metodologie. În mod tradițional, obiectivele și sarcinile determină adâncimea cercetării, pot consta într-una sau mai multe etape. Numărul de repetări ale procesului colectarea de informații

Caracteristicile metodei

Studiul longitudinal este o tehnică cuprinzătoare pentru studierea unor caracteristici, proprietăți ale obiectului de testare pentru o perioadă lungă de timp. Numele său provine de la cuvântul englezesc longitudine, ceea ce înseamnă "longitudine". Printre fondatorii acestei metode au fost V. Shtern, A. N. Gvozdev, care au ținut un jurnal de observații despre creșterea copilului.

Scopul principal al studiului longitudinal este înregistrarea schimbărilor în dezvoltarea psihică și fizică a individului. O analiză a relației dintre caracteristicile individuale face posibilă în viitor stabilirea și ajustarea perioadelor critice. De asemenea, de exemplu, grupurile de studenți sunt studiate în timpul perioadei de studiu de la universitate sau cuplurile căsătorite de la căsătorie până la etapa divorțului sau la terminarea familiei ca colectiv. Numărul de obiecte de observare afectează fiabilitatea și precizia informațiilor obținute. Este de o importanță fundamentală ca aceiași oameni să fie supuși studiului, starea lor mentală să fie analizată și înregistrată în anumite etape ale vieții. Studiul longitudinal acționează ca un instrument de predicție a dinamicii dezvoltării mentale a personalității în viitor și de stabilire a interdependențelor dintre caracteristicile individuale, stilul de viață și predispozițiile genetice. Rezultatele obținute în acest mod ne permit să tragem concluzii pe termen lung.

Instrumente longitudinale de studiu

Studiul obiectului se desfășoară, de regulă, într-o atmosferă experimentală naturală. Psihografia, observația, interogarea, conversația, interviurile, testarea sunt principalele metode, a căror utilizare implică o analiză longitudinală. Acestea sunt aplicate pe scară largă în fiecare etapă a studierii unui grup de oameni. Într-o anumită perioadă de timp există o observație sistematică a obiectului pe bază de felii în fiecare perioadă, colectarea, înregistrarea informațiilor și a datelor. Prin urmare, analiza longitudinală poate fi menționată ca metoda de alunecare longitudinală sau metoda pe distanțe lungi.

Clasificarea metodelor de către B.Ananiev

Rezultatul final și practic, procedura de investigare depinde de alegerea metodelor specifice. O combinație de tehnologii și tehnologii diferite metodele de cercetare este împărțită în patru grupe: metode de interpretare, prelucrare de date, empirice și organizaționale. O astfel de clasificare a fost inițial propusă de psihologul sovietic BG Ananiev în 1977 în lucrarea sa "Despre problemele umaniste moderne". În opinia sa, strategiile de cercetare, care includ metoda secțiunilor transversale, comparative, complexe și longitudinale, sunt cele organizaționale. Este necesar de menționat că BG Anan`ev a pus bazele clasificării prezentate în organizarea structurală a cercetării psihologice. În grupul său de metode, stimularea longitudinală este cea mai eficientă.

General cu metoda de secțiuni și diferențe

Metodă longitudinală a fost creată ca o alternativă la metoda comună a secțiunilor transversale aplicate în domeniul vârstei și psihologiei copilului. Pe de o parte, ele se opun reciproc, pe de altă parte, ele pot fi folosite ca complementare. Studiul, realizat prin metoda secțiunilor transversale, va necesita mai puțin timp și bani, acestea vor fi acoperite de un număr mai mare de persoane. În același timp, studiul longitudinal ne permite să stabilim trăsături individuale care au scăpat de atenția omului de știință și să facă procesarea rezultatelor obținute în contextul fiecărei perioade de vârstă.

Avantajele și dezavantajele metodei

Avantajele unei astfel de tehnologii includ capacitatea de a prezice dezvoltarea, fiabilitatea rezultatelor obținute și autosuficiența. Cu ajutorul său, va fi posibil să se tragă concluzii privind schimbările în fenomenele și procesele studiate și să se obțină date mai concludente. În același timp, studiile longitudinale psihologice sunt mai consumatoare de energie, consumatoare de energie. Principalele deficiențe pot include, de asemenea, o cantitate semnificativă de date care se pot duplica reciproc, durata și costurile financiare mari. În plus, la fiecare etapă ulterioară, procesul de colectare a datelor despre participanții la studiu este dificil din cauza schimbării domiciliului sau a decesului.