Verbul face (nu). Folosirea verbului face și face

Erorile cu verbele auxiliare sunt atât de inofensive?

În acest caz, verbul nu acționează ca auxiliar în propoziția negativă și interrogantă. Rețineți că fără acest verb este imposibil să construiți corect o propoziție negativă în Simplu prezent, nu mai puțin decât să puneți o întrebare. Nu, puteți să pierdeți cu siguranță verbul face / nu, dar acest lucru pentru o persoană vorbitoare de limba engleză va suna ca "Merg la pădure, împușcă veveriță". Se pare că toate cuvintele sunt clare și chiar sensul este capturat. Dar cât de gravă va fi o persoană care vorbește astfel? Va fi luată în serios și considerată egală? Cu greu. Oamenii noștri preferă să râdă de imigranții care nu vorbesc bine limba. Dar ei nu cred că ei înșiși arata ridicol și ridicol în ochii britanicilor. Așa că ajungem la un alt moment important. Cu verbul face totul clar.

Și ce să faci cu verbul?

Pentru ce este? De ce sunt doi? De unde știi când se pune un verb? Ghicesc, încercând să-mi iau un deget pe cer? Nu merită. În limba engleză, ca și în orice limbă, există reguli gramaticale destul de clar prescrise, potrivit cărora utilizarea verbelor face / nu este limitate în mod clar. Deci, scriem în propoziții interrogative și negative numai dacă subiectul poate fi atribuit în mod condiționat persoanei a 3-a singulară. De exemplu, în exemplul "De aceea face temele singure", am vorbit despre Masha, care îi place să facă doar lecțiile. Masha - substantivul celei de-a treia persoane singular, deci aici și acolo este cel mai mult. În alte cazuri, am stabilit. Un alt punct important, care este adesea neglijat. Dacă în propoziție se face deja ca verb auxiliar, apoi la verbul semantic principal din propoziție nu se pune sfârșitul s. Dacă subiectul este un substantiv în cea de-a treia persoană a singularului, atunci adăugăm sfârșitul la verbul principal. Aceasta va servi și ca marcator al timpului prezent.

Întrebați pe orice elev care este cel mai dificil lucru în "vremurile" (bine, cu excepția numărului lor)? Formularea întrebărilor. Acest subiect cauzează dificultăți, deoarece cadrele didactice rareori oferă o schemă clară și transparentă pentru construirea problemei. Dacă o memorați o dată pentru totdeauna, atunci puteți pune orice întrebare în orice moment prin analogie.

Deci, întrebările obișnuite și folosirea verbului fac

Pentru a fi mai clară, acestea sunt întrebările la care se poate răspunde da / nu.

• Auxiliar verb + subiect + verbal semantic + ce + unde + când +?

Pe exemplul prezentului simplă se arată astfel:

• Verbe Do (face) + subiect + verbal semantic + ce + unde + când?

Asta este, verbul auxiliar vine pur și simplu în prim-plan.

Întrebări și fraze speciale cu verbul

Ele sunt construite aproape pe același principiu. Singura diferență este că așa-zisul cuvânt de întrebare apare în aceste întrebări. Apoi circuitul se repetă.

• Cuvânt interogatoric + verb auxiliar + subiect + verb semantic + ce + unde + când +?

sau

• Ce / unde / când + verb auxiliar + subiect + verb semantic + ce + unde + când +?
• Ce / unde / când + verbe face (face) + subiect + verbal semantic + ce + unde + când?

Și această schemă este întotdeauna păstrată, chiar dacă cerem lucruri banale:

• Ce condiment vă place? Ginger, desigur. - Ce fel de condiment vă place? - Desigur, ghimbir.

• Unde îți face sora ta coafura? - Ce vrei să spui? Ea o face singur. - Chiar crezi așa? - Sunt sigur. "Unde îți face sora ta părul?" - Ce vrei să spui? Ea le face pe ei înșiși. - Chiar crezi asta? - Sunt absolut sigur.

După cum puteți vedea, în exemplul de mai sus sunt prezentate atât întrebări generale, cât și întrebări speciale. Rețineți, de asemenea, că, ca și în cazul propozițiilor negative, în cazul în care propoziția are un verb auxiliar, atunci nu se adaugă sfârșitul s la verbul principal. Din acest motiv, avem o imagine interesantă.

Unde îți face sora ta coafura? În această teză, faceți și faceți. Dar nu - auxiliar, pentru că vorbim despre sora, și facem - semantic. Faptul este că în limba engleză există o combinație de cuvinte stabile - pentru a face coafura smb. Înseamnă "a face coafura" în orice context.

Formele verbului fac

Verbul de a face, ca și toate verbele englezești, are multe forme. Amintiți-vă că acest lucru este doar un infinitiv. Ce se întâmplă cu acest verb, să zicem, în trecut? În trecut Simplu verbul de a face schimbări și ia forma de a făcut. Aceasta este - verb greșit, așa că nu adăugăm nici un sfârșit la aceasta. Ar trebui să fie învățat, ca și alte verbe, conform tabelelor speciale.

• Janny: Unde te-ai dus? - "Nu sunt obligat să vă spun totul". - "Da, dar eu sunt mama ta." Nu știam nimic despre lucrurile tale și m-am înspăimântat din cauza asta ". - Au traversat drumul și între mama și micul Jenny a avut loc următorul dialog: - Unde ai plecat? - Nu trebuie să vă raportez despre tot! - Da, dar eu sunt mama ta. Nu știam nimic despre planurile tale și chiar ma speriat.

După cum vedem din exemplul dat mai sus, timpul trecut aici a fost verbul auxiliar. În paralel cu aceasta, în aceeași propoziție, nu se adaugă nici o terminație la verbul principal conform regulii de bază. Acest lucru este logic - de ce adăugăm niște sfîrșit la aceste verbe nefericite, dacă există deja un pointer direct atât pentru timp cât și pentru nuanțele sensului semantic al propoziției? De aceea, o astfel de greșeală, cum ar fi adăugarea de termene în trecut, în probleme, pare proastă pentru americani și britanici. Aceeași imagine este observată și în propoziții negative: nu știam nimic despre lucrurile voastre și am fost îngrozit de asta. În mod specific, partea "nu știu" ilustrează în mod clar regula care a fost discutată mai sus.

Iată câteva exemple:

• Ce vrei să-mi spui? - Este important? Nu m-ai ascultat niciodată, de ce ai întrebat acum? - Ce vrei să-mi spui? "Este important, pentru că nu m-ai ascultat niciodată, deci de ce întrebi acum?" În orice caz, nu vreau să vă spun nimic.

Prin analogie cu exemplul anterior, părțile "Ce vrei să-mi spui?" și "Nu m-ai ascultat niciodată, de ce ai întrebat acum?" arată că, în prezența verbului auxiliar, nici un sfârșit nu este pus în altă parte. Adesea, confuzii au făcut ca un verbal semantic și auxiliar.

Ce să faci pentru a nu confunda utilizarea verbelor nu (face)?

Mai întâi, nu fii leneș și traduci propoziția. În al doilea rând - să înveți regulile de folosire a verbelor și a schemelor de construire a propozițiilor. În al treilea rând, pentru a afla timpurile. În special, o persoană educată ar trebui să știe că, dacă la începutul sentinței sau la începutul sentinței, aceasta ar fi o întrebare, ar trebui să apară un al doilea verb semantic. În cazul în care, pe lângă aceasta, există o parte negativă, atunci acesta este negativ. Din nou, trebuie să existe un alt verb lângă care nu trebuie să adăugați nimic. În cazul în care a făcut-o ca și cum ar fi separat, atunci trebuie să fie tradus, precum și face.

Indiferent ce a fost, nu este totul forme ale verbului do. Ca toate verbele, are o formă cu o terminare. Această formă este de asemenea folosită pentru a desemna formele gerandiale și pentru a forma un grup de timpuri lungi.

• Ce fac ei? - Copiii mănâncă doar. - Ce fac ei? - Copii doar mănâncă.