Cum se face un plan de auto-educație

Planul de auto-educație reprezintă o oportunitate excelentă de a vă sistematiza și eficientiza activitățile, pentru a avansa în cariera de carieră. Pentru a nu deveni un "student etern", este important să se îmbunătățească eficacitatea formării.

Secvența acțiunilor

Propunem un plan de auto-educare pentru educator, care poate fi folosit de către profesorii școlilor de învățământ general.

1. Gândiți-vă la scopul activităților lor. Aceasta poate fi asociată nu numai cu studiul caracteristicilor de vârstă ale copiilor preșcolari, ci și cu schimbările de personalitate.
2. Este important să ne amintim că planul de auto-educație este o secvență de acțiuni, a căror respectare contribuie la atingerea scopului.
3. Crearea propriului sistem de motivare. Dacă apar idei de stopare a instruirii, dezvoltării, un plan de auto-educație va contribui la rezolvarea situației.
4. Mastering tehnicile de mnemonics vă permite să simplificați procesul de memorare a cantității necesare de informații.
5. Introducere în rutina zilnică a sistemului de exerciții, care vizează dezvoltarea memoriei.

Auto-educația copiilor preșcolari

După introducerea noilor standarde federale în sistemul de învățământ preșcolar rus, abordarea profesorilor în procesul educațional sa schimbat semnificativ. În Uniunea Sovietică, sarcina principală a profesorului a fost de a transfera cantitatea maximă de cunoștințe teoretice către generația tânără.

În prezent, planul de auto-educare al îngrijitorului include activități care vizează dezvoltarea copiilor, dobândirea de abilități și abilități practice.

O atenție deosebită este acordată construcției de traiectorii individuale de dezvoltare pentru fiecare participant la procesul educațional.

Abordarea bazată pe competențe utilizate în învățământul preșcolar rus, contribuie la ordinea socială - formarea unei persoane cu o poziție activă civilă, capacitatea de a se adapta la societatea modernă.

Profesorul gândește pentru fiecare dintre acuzațiile sale un plan separat de dezvoltare, auto-educație. Datorită monitorizării sistematice, profesorul analizează creșterea personală a copilului. Dacă este identificată o întârziere a programului, profesorul selectează cele mai bune instrumente metodologice și corectează problemele identificate.

Dezvoltarea copiilor școlari

În contextul educației școlare, este de asemenea important să gândim printr-un plan clar de auto-educație. GEF, introdus în școala primară, a solicitat profesorilor să adopte o nouă abordare a activităților educaționale, educaționale și de dezvoltare.

Profesorul, alături de băieți, se gândește la un algoritm clar de acțiuni, al cărui scop principal este optimizarea activităților. Planul de auto-educare se poate face atât pentru un student individual, cât și pentru o sală de clasă.

De exemplu, poate include exerciții speciale care contribuie la formarea rezistenței, reacție rapidă. Sarcina principală a profesorilor, ca parte a abordării de competență este de a dezvolta abilitățile elevilor de muncă independentă. Profesorul doar însoțește copilul, ajută la alegerea modului optim de dezvoltare, pentru a-l corecta. Noile standarde necesită deținerea la fiecare sesiune de formare de reflecție, care să permită fiecărui elev să evalueze activitatea lor în clasă, selectați elementele care nu au fost puse în aplicare pe deplin, să ia în considerare modalități de rezolvare a problemelor identificate.

concluzie

Pentru a fi eligibil pentru copii preșcolari și elevi de gimnaziu, școli, licee, au format cunoștințele și abilitățile teoretice și practice, este important să se acorde o atenție la autoeducație. Aceste activități ar trebui să fie clar gândite, structurate și coerente.

Noi standarde educaționale impuse la toate nivelurile de învățământ național, contribuie la crearea unor condiții optime pentru achiziționarea de copii de vârsta preșcolară și școlară competențe educaționale universale. Auto - este una dintre cele mai eficiente instrumente pentru dezvoltarea de cunoaștere a abilităților lor creative și intelectuale.

Rețineți că auto-educație și profesori sunt angajați ca o creștere a calificării este o condiție prealabilă pentru profesori și educatori în noile standarde profesionale.