SCHS-le. Johanson. Liceul de Artă Academică de Stat din St. Petersburg, numit după B. V. Ioganson de la Academia Rusă de Arte

În 1934, sa luat o decizie fată pentru toți tinerii artiști talentați. După vizitarea expoziției desenelor pentru copii din Leningrad, Secretarul Comitetului Central al CPSU (b), SM. Kirov a însărcinat să creeze "Școala primară de desen", aflată la Academia All-Rusă de Arte. Și acum, în februarie, școala a acceptat primii studenți în interiorul zidurilor sale. La începutul primăverii, a primit un nou nume: "Școala de Talenți Tineri". Istorie SHSH ei. Ioganson a suferit numeroase schimbări pe tot parcursul existenței sale. Să analizăm mai întâi istoria formării unei instituții de învățământ.

Primii pași

La început, copiii au studiat numai seara, după orele obișnuite din școlile principale. Lecțiile au fost organizate de 3 ori pe săptămână, după prânz. Instruirea în Școala de Artă. Johanson a durat patru ani. Am primit copii din familii sărace, au fost mulți orfani. Statul susține tinerii talente și din punct de vedere financiar. Copiilor le-a fost plătită o bursă de 40 de ruble, iar cei mai buni studenți - una majoră, în valoare de 100 de ruble.

Programul de formare nu a avut discipline educaționale generale, numărul de discipline a fost aprobat de Academia de Arte. Profesorii au explicat elementele de bază ale desenului, au purtat discuții despre istoria artei, au luat cunoștință de faimosii creatori. Sculptura a fost studiată, făcând modelare cu natura vie. Asemenea articole precum pictură și compoziție nu au fost incluse în program. În fiecare an, a organizat o mare expoziție finală de lucrări ale tinerilor studenți. Acesta a fost un fel de examen la sfârșitul fiecărui curs.

Schimbări din 1936

Din 1936, Școala de Artă. Ioganson suferă transformări organizaționale mari. Acum, instituția de învățământ deține studii cu normă întreagă. Clasele includ toate disciplinele școlare necesare. Numele "Școala Tinerilor Talenți" se transformă în Școala de Artă Secundară. Toți elevii sunt transferați la formare completă. Se efectuează recrutarea altor copii prin selecție competitivă.

Profesorii au fost recrutați într-un mod special. În primul rând, toți aveau o categorie înaltă, iar în al doilea rând, oamenii de naționalități diferite ar fi trebuit să fie prezenți în colectiv. Au fost atât membrii de partid, cât și cei care nu au parte de partid. Principalul organizator al schimbărilor școlare este Ivan Nikanorovich Efimov.

Prima dată când le-au fost SHSH. Johansson a fost în incinta Institutului Leningrad de Pictură, Sculptură și Arhitectură, la etajul al treilea, la următoarea adresă: Universitatea Embankment, 17. Pentru studenții săraci și nerezidenți a fost organizat de cazare si masa in pensiune. După absolvire, mulți au venit imediat la Academia de Arte.

Viața studenților în timpul războiului

De la începutul războiului, școala a lucrat ceva timp în mod obișnuit. Elevii după orele de curs au ajutat orașul lor natal în construirea structurilor defensive. În procesul de evacuare a faimoaselor expoziții muzeale din oraș, Schitul a ajutat la împachetarea picturilor și a altor opere de artă. După primul asediu al iernii, mulți copii nu au avut dificultăți și au murit.

Apoi Leningrad secundar Școala de Artă a fost evacuat la Samarkand, unde copiii ajută, de asemenea, adulți, în acest moment dificil pentru țară: la recoltare, au construit o centrală hidroelectrică, deschizând calea ferată. În afară de a ajuta oamenii obișnuiți, talentele tinere au întrupat ceea ce au văzut pe panze. O expoziție a fost organizată despre viața în asediatul Leningrad.

Copiii mai mari au fost mobilizați în rândurile Armatei Roșii, s-au luptat împreună cu adulții, protejând Patria de invadatorii fasciști. Majoritatea tipilor nu s-au mai întors, mulți au căzut pe câmpul de luptă. Au revenit la Leningradul lor nativ pentru continuarea instruirii doar 53 de supravietuitori.

În cinstea cine este numele școlii?

Școala de Artă din Leningrad a fost numită în onoarea lui Boris Vladimirovich Johanson la sfârșitul lunii august 1973. Este artist al Moscovei, profesor și președinte al Academiei de Arte a URSS din 1958 până în 1962. Ioganșon a făcut în stilul realismului socialist. El a reprezentat în picturile sale de oameni obișnuiți de lucru. Cele mai faimoase picturi ale acestuia sunt "Interogarea comuniștilor" și "La vechea fabrică din Ural".

Acesta este un artist folcloric care a primit multe Premiile Stalin. El este eroul muncii socialiste. A primit acest nume de la tatăl său, care a lucrat la Moscova, care avea rădăcini suedeze. În opera sa, acest artist a moștenit autorii favoriți: I. Repin și V. Surikov.

Cadre didactice

În Școala de Artă încă de la începutul existenței au lucrat numai cei mai buni profesori, cunoscători ai afacerii, artiști și sculptori renumiți. Primul director al școlii a fost K. Lepilov, discipol al lui Ilya Repin, profesor la Academia de Arte. Alți profesori nu au fost mai puțin cunoscuți: PS Naumov, discipol al lui D. Kardovsky, LF Ovsyannikov, discipol al lui V. Mate.

Chiar și acum în liceul lui Johanson, numai absolvenții Institutului lucrează pentru ei. I. Repin, profesor la Academia de Arte. Mulți profesori erau studenți ai acestei instituții, apoi se întorceau la zidurile lor natale deja ca profesori. Astfel, tradițiile pe termen lung ale școlii sunt păstrate, continuitatea generațiilor.

Mulți absolvenți ai acestei școli au început să predea la Institut. I.E. Repin. Acum gamă mai largă de oameni, mai mult sau mai puțin familiarizați cu artiști din țară, absolvenți cunoscute ale instituției: AP Levitan, M. Anikushin, sigiliu DT Oboznenko VI. Celebrități în străinătate au fost astfel de absolvenți ai școlii ca Mihail Shemyakin, E. Necunoscut.

Liceul lui Ioganson

De mult timp, elevii școlii nu au putut primi certificate de învățământ secundar, diplomele lor putând fi trimise doar la Institutul de Arte. Începând cu 1 decembrie 1992, școala a fost din nou transformată. Noul nume al instituției de învățământ este: Liceul de Artă Academică de Stat din St. Petersburg numit după. B. Ioganson la Institut. I.E. Repin.

Absolvenții primesc educație în toate disciplinele instituțiilor de învățământ de stat, promovează examenele examenului de stat unificat și pot intra în orice instituție superioară a țării dacă doresc.

Liceul este situat în districtul Vasileostrovsky, nu departe de stația de metrou Vasileostrovskaya. Adresa instituției de învățământ: st. Copii, 17.

Admiterea la liceu

Pentru a intra într-un copil pentru a studia la acest liceu, trebuie să treci o sarcină de testare. Diferite clase de lucrări introductive sunt date pentru diferite clase. Diferă sarcinile în funcție de direcția clasei. De exemplu, pentru a intra în clasa "Pictura", trebuie să aduceți un întreg dosar al lucrării dvs. pe subiectele solicitate. Aceasta este în continuare viața, grafitul pe hârtie, acuarela, compoziția pe un anumit subiect, schițe, schițe, etudii. Toate lucrările trebuie să fie decorate corespunzător. Mai mulți candidați vor afla informațiile de pe site-ul Liceului sau în biroul de admitere.

Pentru a trece la admiterea la Școala de Artă. examene din clasa Johanson, „Sculptura“, trebuie să aduceți desene cu părți ale corpului uman (buze, nas, urechi), hârtie grafit, încă compozițiile Acuarela de viață pe diferite teme. În total, trebuie să existe mai multe lucrări pe fiecare subiect, nu mai puțin de 5 bucăți. În cazul în care documentele de alimentare care intră în liceu, apoi se adaugă model de relief cap imagine ipsos eroului grec, și așa mai departe. D. locuri de muncă similare pentru admiterea la gradul 10 la Departamentul de „Arhitectura“.

Probleme ale liceului

Director al SPGAHL. B. V. Ioganșon Larisa Nikolaevna Kirillova a fost preocupată de starea școlii în ultimii ani. Lipsa finanțării și scurgerile de personal în străinătate dăunează instituției. Elevii după absolvire sunt foarte greu să-și găsească locul în viață, muncă decentă, ordine.

Ea consideră că liceul trebuie să aibă un program special și o certificare finală în disciplinele cursului natural-matematic. Mulți copii cu talent artistic au diverse boli cronice și este dificil pentru ei să absoarbă curriculum-ul școlar, deși, ca artiști, sunt extrem de talentați. Citând exemplul lui Alexandru Pușkin, care a avut o școală matematică la școală, dar a devenit un geniu în arta poeziei.

Despre SHSH. Comentariile lui Ioganson pe Internet sunt foarte diferite - de la pozitiv la critic. Mai întâi vom discuta răspunsurile pozitive despre această instituție. Mulți copii sunt fericiți că au absolvit de aici, deoarece numai absolvenții acestui liceu sau școala de artă acceptă documente de admitere la Academie. După o școală simplă, nu puteți încerca nici măcar să intrați într-o instituție de învățământ superior de acest nivel.

Un alt avantaj este numit atitudinea loială a cadrelor didactice față de subiecții educaționali generali, băieții trag totul, își dau ochii la eșecurile din matematică sau ignoranța completă a elevului. Într-o revizuire, fata mi-a spus că tipul din eseu din examen a admis 64 de erori în text și încă a ajutat să intre în Academie, pentru că a fost talentat în pictura.

Feedback-ul negativ este majoritatea. Ambii foști elevi și părinții lor sunt nemulțumiți. Mulți cred că anii din liceu sunt pierduți în zadar, nu pot găsi un loc de muncă decent, nu există bani, trebuie să câștige într-un alt mod. Părinții sunt nemulțumiți de nivelul de cunoaștere al altor subiecți, consideră că educația ar trebui acordată copiilor de înaltă calitate în toate disciplinele. Ei, de asemenea, critică sărăcia bazei materiale, clasele goale cu pereții desprinși și mobila antediluviană veche. Se crede că profesorii au o atitudine convingătoare față de munca lor.