Profesia la școala militară: întrebări, teste psihologice, standarde

Selecția profesională în școala militară presupune mai multe activități diferite. Aceasta include verificarea nivelului general de educație al participantului sub formă de teste introductive. În plus, elevii viitori ar trebui să demonstreze comitetului de admitere nivelul de fitness fizic.

Comisia medicală

O selecție profesională la o școală militară nu este fără o comisie medicală specială, în care sunt invitați cei mai buni doctori. Starea de sănătate este de multe ori factorul decisiv pentru selectarea solicitanților.

Examinarea psihologică

Selectarea profesională în școala militară implică desfășurarea unui studiu socio-psihologic al candidaților pentru formare. Pentru a organiza astfel de evenimente, psihologii profesioniști sunt invitați la comitetul de selecție. Testele psihologice de admitere la școala militară vă permit să stabiliți corespondența solicitanților viitoarei specialități militare. Potrivit rezultatelor cercetării, psihologii pot evalua starea psihofiziologică a potențialilor studenți.

Caracteristici ale tehnicilor

Selecție tipică profesională în școlile militare - ce este? Întrebările legate de admiterea în școlile militare sunt multe pentru persoanele care părăsesc școala și pentru părinții lor. Unii solicitanți caută în magazinele pentru metodele de formare profesională din școlile militare să se pregătească pentru testele introductive. De fapt, va fi o pierdere de bani. Teste psihologice de admitere la școala militară - un secret, astfel încât acestea nu sunt pe Internet, sau în librării.

Examenul în sine durează câteva ore. Dacă reclamantul nu este supus unei cercetări psihologice, el este returnat la certificatele USE, nu ia examenele la școala militară pentru pregătirea fizică. Nu-l permiteți și înainte de trecerea unei comisii medicale. Singurul lucru pe care se poate baza pe el este pur și simplu să colecteze lucrurile și să meargă acasă.

Baza normativă

Formarea în școala militară se desfășoară în conformitate cu o anumită ordine și condiții de admitere, elaborate de Ministerul Apărării al Federației Ruse, aprobată de ministrul rus al Apărării în 2015.

Cerințele pentru starea de sănătate fizică aplicate candidaților care depun documente la instituțiile de învățământ militar sunt prevăzute în Ordinul Ministrului Apărării al Federației Ruse privind implementarea examenului medical militar.

Perioada de admitere

Există o selecție profesională în școala militară de zbor de la 1 până la 30 iulie. Comisiile de admitere ale instituțiilor de învățământ își desfășoară activitățile pentru a determina posibilitatea de a stăpâni anumite programe educaționale pentru participanți. Această selecție include:

1. Determinarea eligibilității pentru starea sa de sănătate.
2. Efectuarea examenelor și examenelor de admitere pentru:

• identificați categoria de eligibilitate profesională;
• evaluarea nivelului intelectual al candidatului;
• determinarea nivelului de fitness fizic.

Cum este organizată selecția profesională într-o universitate militară?

Vrei să înțelegi cum să intri într-o școală militară? Să încercăm să înțelegem această problemă. În acei termeni care vor fi specificați în instrucțiunile luate în comisariatul militar, solicitantul de admitere la o instituție de învățământ militar trebuie să ajungă la universitate. Aici este prevăzută cu mâncare, se organizează cazare. Comitetul de Admitere oferă solicitantului o anumită dată, în care trebuie să treacă testul de selecție profesională.

La sosire, un student potențial este obligat să transmită unui comitet de admitere un pașaport civil, un permis de identitate al cetățeanului dacă acesta este eligibil pentru serviciu militar sau bilet militar. Aceste documente sunt însoțite de certificatul original de învățământ secundar și certificatele de absolvire a examenului de stat unificat.

Cum să intrați într-o școală militară pentru acele categorii de cetățeni care au diplome și certificate de câștigător al olimpiadelor, concursurilor, competițiilor sportive? Împreună cu alte documente, ei trebuie să furnizeze membrilor comitetului de admitere documente care confirmă dreptul lor la înscrierea preferențială într-o școală militară.

De îndată ce toate documentele sunt înregistrate de comitetul de admitere, candidatul pentru înscriere obține statutul de participant. Acestea sunt plasate pentru întreaga perioadă de selecție competitivă în barăci cadet sau lagăre speciale. Ele îndeplinesc, de asemenea, îndatoririle unui costum zilnic.

Pregătirea examenelor de admitere

Cum pot trece o selecție profesională la o școală militară în așa fel încât să devină un student al universității? Pentru fiecare examen de admitere auto-formarea este organizată în clădirile academice. Absolvenții instituțiilor de învățământ general care au certificat de absolvire a examenului de stat unificat sunt scutiți de aceasta. Ceilalți participanți primesc 2-3 zile pentru a se pregăti pentru fiecare test de admitere.

Dar acest lucru nu pune capăt selecției profesionale în școala militară. Testele planului psihologic se desfășoară fără a dezvălui stabilitatea psihicului mentoratului, posibilitatea formării într-o universitate de profil. Dacă un candidat trece cu succes o selecție profesională, acesta este înscris la instituția de învățământ superior militar pentru rezultatele concursului. Există anumite categorii de solicitanți care sunt acceptați în afara concurenței sau au un drept de preempțiune de a se înscrie în compilarea listelor concurențiale.

Solicitanții care nu au reușit să completeze cu succes toate categoriile de formare profesională în școlile militare, renunță la universitate. Motivul poate fi un semn nesatisfăcător pentru unul dintre elementele predate sau necorespunzătoare din motive de sănătate. În unitatea militară a universității, participanților li se eliberează documente de transport militar, astfel încât să se poată întoarce acasă.

Solicitantul are dreptul de a face recurs în baza examenelor de admitere. Șeful universității creează un comitet de apel special care se ocupă de cererile candidaților în timpul selecției profesionale. În unele cazuri, decizia este luată în favoarea unui student potențial al unei licee militare.

Categorii de competențe ale candidaților

Pentru a determina categoria de adecvare profesională a viitorului student al universității, psihologii profesioniști militari alcătuiesc problemele de selecție profesională în școala militară. Ministerul Apărării al Federației Ruse a elaborat un ghid special pe această temă. În deplină conformitate cu instrucțiunile prezentate în această prevedere, iar selecția pentru școala militară se desfășoară. Testele vizează identificarea abaterilor în psihicul participanților, incapacitatea de a se comporta în mod adecvat atunci când intră în situații extreme. În timpul selecției psihologice și profesionale sunt evaluați următorii parametri ai potențialului ascultător al școlii militare:

• motivația de a studia într-o liceu militar;
• caracterul adecvat al ideii privind specificul profesiei viitoare;
• evaluarea gândirii, a memoriei, a atenției, a dezvălui nivelul dezvoltării intelectuale generale;
• Prezența calităților necesare pentru specificul militar.

Efectuați o selecție psihologică și profesională prin analizarea documentelor care sunt incluse în dosarul personal al unui potențial candidat pentru a se înscrie într-o școală militară. În plus, psihologii își analizează comportamentul, interviul, oferă diferite tipuri de teste.

Categorii de profesori

Pe baza rezultatelor selecției psihologice și profesionale, reprezentanții comitetului de admitere iau o decizie bazată pe patru categorii principale de adecvare profesională a candidaților:

• Categoria 1 presupune, în primul rând, primirea;
• Categoria a II-a admite înscrierea în a doua ordine;
• Categoria 3 oferă candidatului dreptul de a se înscrie numai dacă există locuri vacante în școală;
• 4 nu sugerează acceptarea unei admiteri de către un solicitant.

Asemenea standarde în școala militară au fost elaborate de Ministerul Apărării al Federației Ruse.

Caracteristicile testelor psihologice

Absolvenții școlilor secundare încearcă să găsească întrebări pe care trebuie să le răspundă pentru trecerea cu succes a selecției profesionale în școala militară. Vă sugerăm să se familiarizeze nu cu întrebările, ci cu acele caracteristici care trebuie cunoscute, astfel încât testarea să poată fi terminată cu succes.

Participantul trebuie să ofere un răspuns detaliat detaliat pentru fiecare întrebare deschisă. Testarea se realizează atât în ​​scris, cât și ca interviu orală. De exemplu, răspunsul oral va avea următoarele întrebări:

1. Din ce motiv ați decis să alegeți o specialitate militară?
2. Ce te atrage exact la această liceu militar?
3. Cum vedeți viitorul ofițerului tău?

În primul rând, participantul va trebui să convingă reprezentanții comitetului de admitere în sinceritatea lor, dorința de a-și servi altruist patria după terminarea școlii militare. Apoi, în scris, va trebui să menționați răspunsuri detaliate la aceste întrebări, în timp ce nu le permiteți greșeli de ortografie, aranjarea corectă a semnelor de punctuație. Este recomandabil să se gândească la eseu înainte de testele de intrare, astfel încât să existe suficient timp și nu au existat greșeli. Volumul minim de text este limitat la 10 propoziții. Timpul de lucru pe compoziție este de 15 minute.

Pentru a vă pregăti pentru interviu, scrieți un eseu, puteți contacta comisariatul militar, cereți informații despre școlile militare, specificul activităților lor, tipurile de arme.

Tehnicile psihologice folosite la testarea solicitanților sunt diverse în conținut. Vă sugerăm să vă familiarizați cu unele dintre ele pentru a înțelege în prealabil dacă are sens să pierdeți timpul pregătirea pentru a intra în universitățile militare.

Gândirea, memoria, atenția, nivelul general al dezvoltării intelectuale a solicitantului este evaluat folosind metodele descrise mai jos:

• Analogia. Sarcinile presupun stabilirea unor relații logice între cuvinte în conformitate cu modelul propus.
• Serii numerice. Participantul trebuie să stabilească regularitatea între numere și serii, să continue cu numărul dorit al secvenței propuse lui.
• Memoria vizuală. Se oferă o varietate de forme geometrice, pe care cei care le primesc trebuie să-și amintească și să se reproducă în aceeași ordine în care au fost inițial.
• Contul aritmetic. Participantului i se oferă operații aritmetice: adăugare, divizare, multiplicare, scădere cu numere întregi.
• Memorie verbală verbală. Tehnica implică memorarea numărului maxim de cuvinte și apoi reproducerea acestora.
• Căutarea și stabilirea regularităților. Participantul trebuie să caute cuvinte care au un număr specificat și un ordin de aranjament al literelor.
• Silogisme. Esența sarcinilor în căutarea unei relații logice între cele două judecăți inițiale, trasând concluzii asupra acestora (a treia propoziție).
• Excepția cuvântului. Participantul școlii militare ar trebui să clasifice cuvintele în funcție de caracteristicile date. Această calitate este necesară pentru a lua decizii rapide și logice în situații complexe neprevăzute, care se întâmplă adesea în timpul serviciului.
• Spațială gândire. Sarcinile vă permit să identificați calitățile de cercetare, precum și să determinați tendința spre reprezentări spațiale imaginative.

Esența testării constă în studierea capacității imaginilor spațiale.

Să dăm exemple de sarcini pentru aceste metode, care pot fi oferite candidaților pentru înscrierea în școlile militare.

Testarea "Analogiei" se bazează pe stabilirea interrelațiilor logice între cuvinte pe modelul propus. Iată câteva exemple concrete.

Începătorului i se oferă următoarele cuvinte: pilot, cer, marinar, navigație, navă, furtună, mare.

1) ------- 2. Pilotul.

Sailor, cu motor

5) marea

4) navighează

3) navă

2) furtuna

1) -------- 3. Pilotul.

Marinarul, cerul

5) navighează

4) furtuna

3) Ancora

2) valuri

1) -------;

Partea stângă a sarcinii presupune prezența a două cuvinte, care se află unul sub celălalt, luând în considerare o anumită conexiune logică. De exemplu, cuvintele "pilot și cer", un pilot și un motor arată că există o legătură între profesie și sfera de activitate, modul de mișcare. Toate înscrierile către participant trebuie să fie efectuate în ordine strictă, fără a permite o trecere. Studentul potențial al unei licee militare are doar cinci minute pentru a-și îndeplini sarcinile. Psihologul care analizează rezultatele testelor ajunge la concluzia că intervievatul are o gândire logică.

Caracteristici de testare "serie numerică". Sarcinile care sunt oferite participantului sunt de a construi o serie numerică și de a determina numărul că seria logică ar trebui să continue.

Varianta de sarcini:

5 4 3 2 1

1. 1 2 3 4 5 hellip- .. 8 15 6 7 ---;

2. 28 26 24 22 hellip-hellip-. 25 20 17 30 ---;

3. 3 6 12 24 hellip-hellip-43 18 5 28 ---;

Numerele numerice sunt propuse în stânga. Modelul trebuie identificat independent. Partea dreaptă oferă răspunsuri, trebuie doar să alegeți unul. Particularitatea acestei tehnici este creșterea treptată a nivelului de complexitate a misiunilor. Pe lângă cele mai simple operații aritmetice, participantul trebuie să extragă rădăcinile, să construiască numerele la gradul necesar, să împartă, să înmulțească. Există, de asemenea, sarcini care implică mai multe acțiuni, de exemplu, multiplicare și adăugare. Pentru a-și îndeplini sarcina, studentul potențial al școlii militare are doar opt minute.

concluzie

Toate specialitățile militare, care pot fi obținute în instituțiile de învățământ de specialitate, impune cerințe stricte solicitanților. Este pentru a rândurile în soare nu apare „oameni la întâmplare“, care nu sunt capabili de a lua decizii importante, să își asume responsabilitatea în situații dificile, și a fost inventat de selecție profesională specială. În cursul efectuării unei varietăți de sarcini care identifică nu numai capacitatea intelectuală, ci și starea mentală a candidaților care urmează să fie înscriși într-o școală militară, reprezentanți ai comisiei de selecție, psihologi, medici, identificarea candidaților nepotrivite.