Ce este o lecție în Antica Rusă? Conceptul de "lecții" din Antica Rusă

Ce este o lecție în Antica Rusă? Acest concept este strâns legat de numele Olga (circa 920 - 969) - văduva domnitorului Igor de la Kiev, care a fost ucisă în orașul Istoriene de Drevlyans.

Printul de la Kiev Igor Rurikovich

Pentru a dezvălui pe deplin conceptul de "lecții" din Rusia antică, trebuie să începeți să luați în considerare istoria din surse, de la bun început, adică din doom Printul Igor. El era pe tron ​​după moartea lui Varangian Oleg Profetul. Este uimitor acest prinț nimic nu sa arătat. Mai multe campanii la Bizanț s-au încheiat fără succes. În plus față de prelungirea acordului comercial cu grecii, deja semnat de Oleg în 911, cariera conducătorului nu este vizibilă. Rămâne doar un episod al unei decese îngrozitoare.

Faptele lui Igor pot părea ciudate. El concluzionează că, după încheierea colecției anuale de tribut în ținuturile subiecților săi, Druzhivnikii rămân nemulțumiți de mărimea sa. Și apoi prințul se întoarce la capitala drevlyanskuyu a orașului Istokseny (Korosten), cu scopul de a re-reproducere. O populație rebelă îl ucide.

Prințesa Olga - prima femeie pe tron

Puterea merge la văduva prințului. Într-o țară în care războinicii au condus, o femeie slabă trebuia să dovedească poporului și adversarului ei ceea ce putea fi egal cu soțul ei. Începe cu răzbunare. În analele sunt menționate 4 acte, incluse în istoria domniei sale.

Acestea sunt ghicitorile originale ale lui Drevlyane, legate de ritualul funerar. Ultimul masacru al lui Drevlyans a fost distrugerea capitalului. După ce a făcut o campanie militară împotriva lui Iskorosten împreună cu fiul său Svyatoslav, în fruntea unui detașament mare, prințesa a ars orașul de lemn.

Ce se numea "lecții" în Antica Rusă? După suprimarea Drevlyans, Olga a început să lucreze pentru a elimina cauzele revoltei și a deficiențelor sistemului de stat, acest sens a fost dat noțiunii care a coborât în ​​vremurile noastre.

Situația economică și politică la începutul secolului al X-lea în Rusia antică

Înainte de domnia Prințesei de la Kiev, Rusia a rămas în jurisdicția Varangiană. Conducătorii săi, Rurikovici, au făcut campanii îndepărtate, au construit cetăți. Din surse străvechi, este clar că varangienii nu aveau propria statalitate și nu puteau aduce această experiență în Rusia. Ei au stăpânit în mod activ râurile și rutele comerciale și, de asemenea, au legătură cu nobilimea locală.

Odată cu apariția nodurilor de comercializare a apei, creșterea urbană începe, iar infrastructura apare. Acesta a fost un impuls puternic pentru dezvoltarea relațiilor socio-economice și a unei anumite ordini. Puterea deja într-o antichitate a devenit legiuitorul și organizatorul economiei. Prinții iau controlul asupra căii navigabile. Formează un stat numit Rus Kievan.

Încercări de a controla și de a centraliza: ceea ce face "lecțiile" din Antica Rusă

Elita în curs de dezvoltare a primit fonduri pentru a-și realiza ambițiile de a profita de Bizanț, legitimând tributul din triburile cucerite și Novgorod: 300 de grivne anual pentru dragul păcii. Descrise în manualele poludye, adică colecția de tribute de către prinții Kievului cu bani și produse naturale, nu sa încheiat cu acumularea bunurilor colectate. În curtea de primăvară cu un tribut din Novgorod, Smolensk, Chernigov și alții s-au adunat la Kiev. Iar în luna iunie, flota cu mărfurile a mers la Constantinopol. Tratatele medievale cu Bizanțul vorbesc despre acest lucru, unde majoritatea articolelor sunt dedicate reglementării legale a comerțului.

Prințul și echipa lui au fost singura autoritate care lega ținuturile tribale slave. Erau colecționari de tribut și executor judecătoresc. Echipa a primit o parte din bani prin poludie, o parte din taxe și din campanii militare. Populația trebuia să le ofere în timpul îndeplinirii datoriei lor oficiale. În Rusia antică sa dezvoltat un mecanism special de gestionare: relațiile neo-feudale-vasale. Cea mai mare parte a populației este membrii comunității (țărani liberi), cealaltă parte este echipa. În absența proprietății funciare, prințul a primit venituri din partea populației, adică un tribut.

Impozitarea în secolele IX-XIX

Anual, din noiembrie până în aprilie, echipa prințului a primit venituri în două moduri:

• transportul - livrarea obligatorie la curtea domnească a produselor agricole și pescuitului;
• poludye - ocolind terenurile echipei și colectând bani, alimente și bunuri.

Executorii programului de impozitare au fost combatanții mai tineri.

Sistemul de impozitare a fost direct și nu prevedea norme și o ordine clară. Impozitele au fost neregulate și, uneori, deasupra normei, care a provocat nemulțumire și rebeliune. Numai la mijlocul secolului al X-lea a apărut pentru prima dată o procedură ordonată, ceea ce este o lecție în Rusia antică.

Au existat o serie de impozite indirecte sub formă de taxe comerciale și amenzi judiciare:

• Mt a fost colectat pentru transportul de mărfuri prin frontierele de munte și pe căile navigabile;
• greutate și măsură - respectiv pentru cântărirea și măsurarea mărfurilor;
• tranzacțiile au fost luate de la comercianți pe piețe;
• camera de zi a fost percepută pentru amenajarea depozitelor;
• vira - o pedeapsă pentru uciderea unui servitor.

Reformele prințesei Olga

Moartea lui Igor îl împinge pe Olga la primul act de stat. Vor fi introduse bârfe și lecții. Acest lucru în Antica Rusă a marcat începutul activității economice. Înainte de aceasta, direcția principală a statului dezvoltat a fost politica agresivă, nu managementul intern. "Lecții", ceea ce înseamnă în Rusia antică, definiția și importanța lor pentru țară sunt detaliate în analele lui Nestor. Olga nu a jefuit terenul, dar a hotărât în ​​mod flexibil: "Volga merge cu druzhina ei, menționând statute și lecții". Reformele sale erau pașnice.

Prințesele au fost transformate în:

• stabilirea mărimii tributului;
• desemnarea unor persoane responsabile pentru colectarea unui tribut;
• definirea punctelor forte - locuri speciale pentru taxe.

Lecții și cimitire din Rusia Antică

Pentru a înțelege pe deplin ce este o lecție din Antica Rusă, trebuie să studiezi articolul 8 al actualului Cod Fiscal. De fapt, această reformă a fost prima încercare pe calea statului de drept și a statului de drept. Inovația a necesitat noi condiții și relații. Cartele și lecțiile au fost reglementate de atribuții și au fost emise acte juridice pentru conducerea autorităților. Autoritățile de la Stanovishcha și cimitirele atestă delimitarea frontierelor și numirea persoanelor responsabile, iar colectarea tributului a fost efectuată în timpul iernii, fiind necesare camere calde și provizii. Datorită îndepărtării șantierelor de cultură a fost nevoie de gestionarea pe teren. Astfel, au fost luate un set de măsuri pentru dezvoltarea pașnică a economiei naționale.

În primul rând, prințesa împărțea pământul din volost, ale cărui centre erau făcute de cimitire - sate mari de comerț, situate de-a lungul malurilor râurilor.

Deci, care sunt lectiile din Rusia antica? Definiția este dată în "Adevărul rusesc", care se referă la oficiali importanți - tiuni. Ei au adunat tributul triburilor și au executat tribunalul. De obicei, adevărul a fost stabilit prin intermediul martorilor. Dacă nu s-au dovedit, tiunasii au apelat la ajutorul clarvăzanilor păgâni. Făcătorul a plătit o amendă și, în caz de neascultare a autorităților locale, miliția a fost chemată la salvare. Autoritatea supremă a prințesei a exercitat controlul atunci când a putut să apară brusc cu inspecția și durerea a fost făcută vinovatei sau leneții.

Originea cuvântului "lecție"

Semnificația cuvântului "lecții" din Antica Rusă are semnificația unui contract, a unei tranzacții, a unei relații reciproc avantajoase. Etimologia termenului va contribui la înțelegerea mai detaliată a ceea ce este. Cuvântul duce la limba proto-slavonă și provine din "discursul / rușinea" unică, când limba sa format în condiții păgâne și în proces de acțiuni ritualice. Cuvântul "râu" exprimă o anumită viziune asupra lumii și este asociat cu vrăjitoria, și mai târziu cu adoptarea creștinismului, cu Dumnezeu și regulile sale stabilite pe Pământ.

Verbul rusesc "de a învăța" aproape în sunete cu "profeția" are sens la "bewitch, assign", o lecție - "vrăjitoria cu ajutorul cuvintelor". Cu influența sunetelor de impurități, au apărut mai multe derivate ale "râului": rocă, profet, vina, nume, gaj, lecție. Apoi cuvântul "lecție" dobândește forme mai precise și este definit ca "regulă, impozitare sau plată". Ulterior, sensul se restrânge și poartă un sens portabil: "ceva instructiv", unde avem o combinație de "ocupație școlară", "oră școlară".

Care este lecția din Antica Rusă: concluzia

Dezvoltarea noilor relații pe bază de mărfuri a fost bazată pe o lecție - o sumă fixă ​​de impozit. Colectarea repetată de la plătitor în cadrul acestui sistem a fost imposibilă. Reformele au consolidat guvernul central, au creat o organizație solidă de impozitare, au definit granițele administrative, și-au extins aparatul de conducere. Bunurile și veniturile de stat și de stat au fost delimitate.
Olga a urmărit în mod activ nu numai politica internă, ci a crescut și spiritual, punând în aplicare politica externă. Adoptând creștinismul, fiind conducătorul unui stat păgân, comite cel de-al doilea act - actul spiritual. Ea a oferit țării o schiță de stat-culturală, care a fost mult facilitată de dezvoltarea lecției. Ortodoxia în Rusia antică a câștigat puterea și conștiința de sine.