Povestiri scurte pentru copii. Tales of children in verse

A face copiii să facă ce nu doresc este destul de dificil. Și mai dificilă dacă copilul este hiperactiv, rar ședința într-un singur loc. Un astfel de nazal poate fi preluat de afaceri doar dacă este interesat de ea. Și povestile scurte pentru copii aici pot fi foarte utile. Mai ales dacă sunt cu adevărat interesante.

Ce sunt băncile?

În primul rând, așa este dezvoltare logică gândire. Foarte interesant și fascinant. Fables (copii) sunt povești mici sau versuri amuzante, unde totul este invers. De exemplu, o pisică trăiește într-o cabină și păzește casa, iar câinele captează șoareci. Din punct de vedere logic, copilul observa imediat, în ce constă inconsecvența, și corectează neapărat naratorul.

exemple

Există o mulțime de povești care au fost scrise de mult timp. Iată unul dintre ei:

Pe mesteacăn stă un iepure,
Citește cartea cu voce tare.
Un urs a venit la el,
Ascultă, oftează.

Astfel de povești scurte pentru copii ajută cu adevărat la dezvoltarea gândirii logice. În primul rând, iepurii de pe birches nu stau, ci săriți pe iarbă. În al doilea rând, ei nu citesc nici cărți. În al treilea rând, urșii nu știu cum să zboare. Chiar și un copil de doi ani poate înțelege rapid ce este captura în acest verset.

"Vanya călăria pe călare ..."

Astfel de povestiri (copii) cum despre Vania călare, care a condus câinele la centura, nu prea scurt și. Prin urmare, este mai bine să le spui copiilor mai conștienți. De exemplu, preșcolari de vârstă superioară sau copii de vârstă școlară. Este demn de remarcat faptul că despre clasa a cincea, copiii sunt adesea nevoiți să învețe această fabulă celebru, așa cum este bine dezvolta memoria, logica și atenție (este necesar să se urmărească, în ce ordine sunt propuneri de rimă).

Care este utilizarea?

Din păcate, copiii moderni petrec prea mult timp vizionând desene animate și serii animate. Acest lucru afectează în mod semnificativ viziunea lor asupra lumii. Deci, unii copii nu disting complet realitatea de virtualitate. Prin urmare, este necesar nu numai să renunțăm la acest tip de agrement, ci și să studiem poveștile folclorice pentru copii. Ele vor ajuta la determinarea cât de realist este acest eveniment sau acel eveniment. De exemplu:

Între Cer și Pământ
Purceiul a căzut
Și coada din neatenție
Spre cer.

Copilului i se spune că porcii se găsesc în pătuț sau pe ferme speciale, și nu pe nori. Și pentru cer nu te poți lipi de coadă. Chiar mai bine, imaginea va fi pe o parte cu situația reală: asta e mama mea-Piggy, aici porci, aici pat de copil, că cel care hrănește animalele. Astfel de povesti scurte pentru copii vor fi mult mai bune decât orice desene animate și benzi desenate despre super-eroi care nu există în natură.

De unde vin?

În general, inițial acest gen a fost inventat de strămoșii noștri, care au compus poezii și cântece pe principiul "ce vreau, atunci spun". Aproximativ de acolo apar povești bine-cunoscute pentru copii de tipul:

Scoate o pisica dintr-un coș,
Pe un pin creste un cartof,
Marea va zbura pe cer,
Lupii au mâncat apetitul.
Duckling rack croaks,
Pisicile croak subțire.

Și despre caramida, care, ca și sticla, plutește de-a lungul râului. Acestea au fost inventate cu mult timp în urmă, dar sunt în căutare acum. În primul rând, este amuzant, se dezvoltă un sentiment de umor. În al doilea rând, reflectând pe tema dată de verset, copilul include logică.

Marshak și poveștile lui

Un cunoscut scriitor ca Samuel Marshak, din stilou, a dat o mulțime de astfel de lucrări. Unul dintre ei este chemat "Byl-ficțiune." Asta este o muncă destul de lungă demnă de atenție. Astfel de ficțiuni pentru copiii din clasa a treia a școlii sunt potrivite. Ce lucru poate veni la îndemână? În primul rând, vorbim despre pionierii, care astăzi nu mai există. Adică, îi poți spune copiilor despre cine sunt, ce făceau, ce purtau. În al doilea rând, poemele au un înțeles profund, pe care chiar și acești copii mici pot înțelege.

"Asta e ceea ce a fost difuzat ..."

Acest lucru, deși nu povestiri pentru copii, dar încă demn de lucru. În primul rând, este vorba despre faptul că este atât de familiar cu copiii: cum să se îmbrace în dimineața, cum să-și gestioneze afacerile. Pentru copiii foarte mici este posibil să se citească o lucrare pe linii pe care au avut timp să evalueze atât umorul, cât și absența logicii în acțiunile personajului principal. La urma urmei, o tigaie în loc de o pălărie nu este pusă pe cap, dar mâinile nu sunt puse în pantaloni. Marshak a încercat într-adevăr, creând o muncă minunată, folositoare și distractivă, care nu a pierdut relevanța de mai mulți ani.

shifters

Acest termen a fost introdus de Kornei Ivanovich Chukovsky, care a fost un maestru în compoziția de prostii gay. Dar fabulele-flip-flop-uri pentru copii - nu este nimic ca un nonsens amuzant, prostii, ceva ce nu poate fi în natură. De exemplu:

Șederea ariciului pe un pin -
O cămașă nouă,
Pe capul meu eo cizmă,
Pe capacul piciorului.

Acest lucru nu se întâmplă în lumea reală, dar este distractiv și amuzant. Astfel de schimbători (când totul este răsturnat) poate interesa chiar și copilul agitat. Mai ales dacă setați tonul corect al poveștii, pauză în locurile potrivite, ceea ce înseamnă stres și pentru a obține că era mai interesant să asculte și să accepte.

Scrieți sau citiți?

Mulți părinți se întreabă dacă ei înșiși inventează povești sau iau pe cele care au fost deja scrise. Totul depinde de cât de bine funcționează fantezia la adulți, cât de bine copilul percepe informațiile prin ureche. Există o întreagă categorie de copii care nu le place să asculte atunci când sunt citiți. Dar povestile sunt percepute de ei "cu un bang". În acest caz, trebuie să memorați rimele sau să le compuneți. Acesta din urmă nu este atât de dificil cum pare. Rima nu trebuie să fie prezentă pe toate liniile. De exemplu:

O pisică în pădure a găsit un pepene verde,

Am schimbat-o pentru slănină,

Mișca se ascunde în asul labei,

Nu are prea multă miere.

O astfel de poem iluzionist poate fi compusă pe drum, literalmente în câteva secunde. Copilul va trebui doar să-și dea seama ce este adevărat în el și ce este ficțiune. De exemplu, un urs iubeste cu adevarat dragostea, este intotdeauna mic, dar nu poate ascunde un as in laba, pentru ca este un animal, nu o fiinta umana.

Cum să fii profesori și profesori?

Desigur, ambii nu pot inventa rime noi pentru copiii înșiși. Prin urmare, este mai rezonabil să se facă trimitere la lucrările deja scrise. De exemplu, în manualele de copii preșcolari și școlari (mai mici) există o mulțime de exemple de povești folclorice și de cele scrise de autorii cunoscuți. De exemplu:

Dimineața, seara,
În zori în zori
Baba era pe jos
În vagonul chintz.

Aceasta este de la popor. Sau lucrarea "Pe Insulele Horizon" de Boris Zakhoder. Se compune în întregime din legende și povestiri, lucruri care nu pot sau nu, dar invers. Dacă introduceți copiii într-o astfel de povestire poetică, există o oportunitate de a dezvolta nu numai gândirea logică, ci și de a afecta în mod semnificativ viziunea asupra lumii a copilului. Pentru copii care încă mai merg la grădiniță, va fi interesant poetic ficțiune Kornei Ciukovski „Confuzia“, care se referă la modul în care animalele nu mai sunt ei înșiși. Aceasta este o lucrare simplă, simplă și amuzantă care învață că fiecare are propriul său loc în lume, fiecare are propriul său destin și, dacă totul este confuz, viața va deveni mult mai dificilă. Atunci când alegeți un produs, este necesar mai întâi să atragă atenția asupra faptului că a fost interesant pentru a asculta copilul, precum și vârsta, pentru că nu toate poeziile poate fi înțeleasă în două sau trei ani sau chiar cinci ani.